決勝集團(tuán)兼決勝網(wǎng)總裁王雷：AI時(shí)代的教育變革

　　教育界有一個(gè)頗為著名的迷思，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)問(wèn)道“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚?”關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案眾說(shuō)紛紜，但毋庸置疑的是，AI時(shí)代的來(lái)臨已經(jīng)影響到了教育領(lǐng)域的方方面面。近日，在2017年亞洲教育論壇年會(huì)上，決勝集團(tuán)被授予“亞洲教育影響力企業(yè)”，決勝集團(tuán)兼決勝網(wǎng)總裁王雷就人工智能在教育領(lǐng)域的核心技術(shù)應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展，和與會(huì)者做了深入交流與探討。

　　決勝集團(tuán)兼決勝網(wǎng)總裁王雷在亞洲教育論壇上做主題分享

　　科技始于人性

　　人類(lèi)對(duì)世界的探索從未停止，向外的探索衍生出林林總總的自然科學(xué)，向內(nèi)的探索則發(fā)展成為哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等社會(huì)學(xué)科，而人工智能之所以復(fù)雜，正是由于它融合了以上幾乎全部?jī)?nèi)容，并由此延伸出更加豐富的新學(xué)科。

　　如果說(shuō)人工智能是一個(gè)嗷嗷待哺且有無(wú)限潛力的嬰兒，那么，某一領(lǐng)域?qū)�業(yè)、海量、深度的數(shù)據(jù)就是喂養(yǎng)這個(gè)天才的食糧，食糧的數(shù)量決定了嬰兒是否能長(zhǎng)大，而食糧的質(zhì)量則決定了嬰兒后續(xù)的智力發(fā)展水平。

　　王雷認(rèn)為，教學(xué)模型、領(lǐng)域知識(shí)模型和學(xué)習(xí)者模型共同構(gòu)建起了教育人工智能(EAI)的三大核心組成部分，其中，學(xué)習(xí)者模型可以根據(jù)學(xué)生的行為反饋其學(xué)習(xí)情況，教學(xué)模型和領(lǐng)域知識(shí)模型則通過(guò)學(xué)習(xí)者模型的反饋情況推斷出學(xué)生的進(jìn)度，調(diào)整模型中的知識(shí)體系、教學(xué)方法等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成一個(gè)相互循環(huán)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。

　　深入到關(guān)鍵技術(shù)，王雷認(rèn)為技術(shù)離不開(kāi)以人為中心的主體原則。知識(shí)表示方法、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、智能代理以及情感計(jì)算，每一類(lèi)技術(shù)都需要基于對(duì)人類(lèi)行為的理解與分析。拿深度學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，通過(guò)建立類(lèi)似于人腦的分層結(jié)構(gòu)模型，對(duì)輸入數(shù)據(jù)逐級(jí)提取從底層到高層的特征，從而很好的建立從底層信號(hào)到高層語(yǔ)義之間的映射，深度學(xué)習(xí)研究對(duì)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理都會(huì)產(chǎn)生重大影響;而情感計(jì)算則需要通過(guò)為機(jī)器設(shè)定程序使之能識(shí)別、理解、處理并模擬人的情感，例如使用攝像機(jī)捕捉學(xué)生面部表情和手勢(shì)，理解對(duì)象的情感狀態(tài)，以便適時(shí)提供激勵(lì)和幫助。

　　EAI是服務(wù)者，而非替代者

　　“EAI是更好的教學(xué)服務(wù)者，而不是替代者。”王雷在分享中提到，“智能導(dǎo)師輔助個(gè)性化教學(xué)就是主要應(yīng)用之一，模擬教師教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，并根據(jù)學(xué)生的興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)為其量身定制專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的不同需求和特征實(shí)施一對(duì)一教學(xué)。尤其是輔助當(dāng)前教師提供輔助性的學(xué)習(xí)使用效果良好。”

　　決勝集團(tuán)兼決勝網(wǎng)總裁王雷分享EAI的典型應(yīng)用

　　除此之外，王雷還分析了EAI在教育中的其他應(yīng)用，包括作為智能助手出現(xiàn)的教育機(jī)器人、針對(duì)1-12歲的兒童設(shè)計(jì)的陪伴機(jī)器人、智能測(cè)評(píng)、教育數(shù)據(jù)的挖掘與智能化分析，以及學(xué)習(xí)分析及學(xué)生數(shù)字化肖像(Learning Analysis)等。

　　談到EAI在教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，可能更多會(huì)聚焦在個(gè)性化學(xué)習(xí)、復(fù)雜問(wèn)題的解決、學(xué)習(xí)環(huán)境中交互數(shù)據(jù)的分析和全球深度云課堂發(fā)展中實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授外的認(rèn)知發(fā)展、協(xié)作學(xué)習(xí)的新形態(tài)等方面。

　　新技術(shù)在垂直領(lǐng)域產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性融合或整合變遷的時(shí)候，都需要經(jīng)歷一個(gè)陣痛的過(guò)程，決勝網(wǎng)要做的，是搭建平臺(tái)傳達(dá)這些理念與變化，促進(jìn)從業(yè)者主動(dòng)擁抱變化，當(dāng)人工智能時(shí)代真的到來(lái)的時(shí)候，教育從業(yè)者將會(huì)成為領(lǐng)先者，在此過(guò)程中，

　　希望決勝網(wǎng)對(duì)教育的初心不變、對(duì)人本的關(guān)注不變、對(duì)未來(lái)的信心不變。

　　決勝集團(tuán)：

　　領(lǐng)先的教育產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，成立于2012年11月，總部位于北京。2016年3月22日，決勝集團(tuán)正式掛牌新三板，成為新三板掛牌的互聯(lián)網(wǎng)教育第一股，2017年5月決勝集團(tuán)被選入新三板公司創(chuàng)新層，股票代碼為836544。

　　決勝集團(tuán)致力于打造集泛教育產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)等于一體的“平臺(tái)+內(nèi)容+應(yīng)用”模式的教育生態(tài)系統(tǒng)，主要由決勝網(wǎng)、海外事業(yè)部、游學(xué)事業(yè)部、測(cè)評(píng)事業(yè)部、廣告事業(yè)部、SaaS模塊組成。

　　決勝網(wǎng)：

　　國(guó)內(nèi)第一家教育產(chǎn)業(yè)門(mén)戶，是決勝集團(tuán)旗下核心生態(tài)之一。決勝網(wǎng)聚合最前沿、最全面、最深度的教育領(lǐng)域信息與內(nèi)容，將服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)作為網(wǎng)站立足的根本，以產(chǎn)業(yè)觀察者的身份，憑借積累的產(chǎn)業(yè)兩端資源，從互聯(lián)網(wǎng)+教育的視角幫助學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及從業(yè)者找到優(yōu)化現(xiàn)有項(xiàng)目及技能的新路徑。

　　決勝網(wǎng)秉承“讓中國(guó)教育更美好”的理念，致力于打通中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、從業(yè)者與資源供應(yīng)商、技術(shù)供應(yīng)商、投資方及相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的信息壁壘，引領(lǐng)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，幫助機(jī)構(gòu)發(fā)掘全新教育模式、升級(jí)教育服務(wù)及學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)健康、高速、穩(wěn)定發(fā)展。