廣聯(lián)達(dá)培訓(xùn)納入高校教學(xué)計(jì)劃 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入建筑類(lèi)課程

　　本報(bào)訊(記者 鄭祖?zhèn)?6月16日至18日，在以“科技引領(lǐng)時(shí)代·共筑產(chǎn)業(yè)生態(tài)”為主題的2016中國(guó)建設(shè)行業(yè)年度峰會(huì)上，來(lái)自政府、協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外名企、高等院校、媒體等各方力量上千名嘉賓，聚焦行業(yè)前沿新政策、新技術(shù)、新思路，探討行業(yè)內(nèi)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)議題，推動(dòng)中國(guó)建設(shè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，原北京建筑大學(xué)校長(zhǎng)朱光教授指出，當(dāng)前，對(duì)我國(guó)的城市建設(shè)和建筑業(yè)都提出了新的要求，綠色建筑、海綿城市、裝備式建筑、城市綜合管廊等對(duì)職業(yè)教育提出新的要求，所以職業(yè)教育從規(guī)模向質(zhì)的轉(zhuǎn)變、從外沿發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展，將是我國(guó)職業(yè)教育特別是建筑領(lǐng)域需要高度關(guān)注的。

　　如何利用信息化促進(jìn)建筑類(lèi)專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，成為不少高校關(guān)注的話題。對(duì)此，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主任、數(shù)字技術(shù)中心副主任張福林認(rèn)為，建筑設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的教學(xué)也需要搭載信息化的快車(chē)。傳統(tǒng)的課程模式下，老師講原理，布置作業(yè)，學(xué)生做練習(xí)，之后老師進(jìn)行作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生來(lái)聽(tīng)。“在這個(gè)里面缺乏對(duì)空間、色彩、材料等的體驗(yàn)，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。”張福林介紹，學(xué)校把AR和VR技術(shù)(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))引入課堂，受到了學(xué)生的歡迎。

　　同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)校副院長(zhǎng)、英國(guó)皇家特許建造師王廣斌認(rèn)為，隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展，BIM(即建筑信息模型)技術(shù)的廣泛應(yīng)用已成為一個(gè)大趨勢(shì)。BIM技術(shù)促進(jìn)了學(xué)生能力的提升。

　　為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的深度結(jié)合，中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)聯(lián)合廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司舉行了“廣聯(lián)達(dá)杯”工程算量大賽、“廣聯(lián)達(dá)杯”全國(guó)高等院校施工管理沙盤(pán)及軟件應(yīng)用大賽等賽事，吸引了眾多高校參與，被稱為工程管理、工程造價(jià)專業(yè)的“全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，今年已有400多所高校參加。

　　為推進(jìn)建筑行業(yè)的信息化進(jìn)程，中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)正籌備組建全國(guó)BIM教育聯(lián)盟，該聯(lián)盟將在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)研究和課堂教學(xué)改進(jìn)、校企合作、BIM技能考評(píng)等方面形成合作互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互贏互利的局面。推動(dòng)各個(gè)地方相關(guān)單位的BIM工作的開(kāi)展和交流。

　　廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司助理總裁、教育培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理高楊介紹，作為建設(shè)工程信息化行業(yè)工程教育領(lǐng)域中的拓荒者和領(lǐng)導(dǎo)者，廣聯(lián)達(dá)的產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)逐漸被各大高校使用并認(rèn)可，每年近十萬(wàn)名學(xué)生參加相關(guān)培訓(xùn)，其課程已納入許多高校教學(xué)計(jì)劃之中。廣聯(lián)達(dá)通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教育體制及教務(wù)的研究，在教學(xué)軟件中不止提供教學(xué)工具，還在教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)測(cè)工具等方面進(jìn)行同步研發(fā)，為工程教育領(lǐng)域提供了完整的解決方案。