阿凡題全明星研發(fā)團(tuán)隊(duì) 用人工智能顛覆在線教育

　　谷歌DeepMind發(fā)布的升級(jí)版阿爾法狗“AlphaGo Zero”，在無(wú)人教學(xué)的情況下通過(guò)“自我摸索”，僅3天后就擊敗了第三版“AlphaGo Master”。在眾多科幻作品的劇情中，人類(lèi)制作的仿生人比人類(lèi)更強(qiáng)大。阿里推出的家庭機(jī)器人“天貓精靈”，將強(qiáng)大的人工智能裝進(jìn)一個(gè)杯子，可以幫人們交話費(fèi)、沖馬桶、買(mǎi)雞蛋、甚至照看孩子。

　　要說(shuō)近幾年的熱詞，“人工智能”，一定要算一個(gè)。各大科技公司甚至傳統(tǒng)行業(yè)紛紛投入巨大的人力和財(cái)力建立起自己的人工智能實(shí)驗(yàn)室，阿里的達(dá)摩院、騰訊的 AI Lab、滴滴研究院，相繼成立�？梢哉f(shuō)人工智能已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)然也少不了有著數(shù)萬(wàn)億市場(chǎng)規(guī)模的在線教育行業(yè)。

　　作為在線教育行業(yè)第一家吃螃蟹的公司，阿凡題于2016年8月率先成立了人工智能研究院，尋找撬動(dòng)教育這門(mén)生意杠桿的新支點(diǎn)——人工智能(AI)的賦能。過(guò)去一年多的時(shí)間里，阿凡題已經(jīng)成長(zhǎng)為全球在圖像識(shí)別、人工智能、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先的教育科技企業(yè)。

　　頂尖科研團(tuán)隊(duì)為阿凡題保駕護(hù)航

　　領(lǐng)銜阿凡題人工智能研究院的院長(zhǎng)兼首席科學(xué)家，是享譽(yù)業(yè)界的國(guó)家“千人計(jì)劃”(創(chuàng)新類(lèi))最年輕特聘專(zhuān)家申恒濤教授。

　　申教授于1996年獲得新加坡教育部全額獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，獲得一等榮譽(yù)學(xué)士和博士學(xué)位，之后成為澳大利亞昆士蘭大學(xué)的終身教授之一。作為澳大利亞計(jì)算機(jī)界的學(xué)術(shù)明星，他多次獲得國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，主持過(guò)8項(xiàng)澳大利亞研究理事會(huì)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

　　申恒濤教授帶領(lǐng)的阿凡題人工智能研究院成員堪稱(chēng)“全明星陣容”。副院長(zhǎng)是新加坡國(guó)立大學(xué)高級(jí)研究員、電子科技大學(xué)特聘教授張東祥，張教授具有10余年的大數(shù)據(jù)處理和人工智能方面的經(jīng)驗(yàn)，入選了四川省“千人計(jì)劃”創(chuàng)新類(lèi)人才。研究院有80%的成員擁有國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的博士學(xué)位，包括耶魯大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、日本九州大學(xué)、北京大學(xué)和中科院研究所。團(tuán)隊(duì)成員在圖片識(shí)別、視頻分析、自然語(yǔ)言處理、自適應(yīng)算法和智能推理等領(lǐng)域均能獨(dú)當(dāng)一面，筑起阿凡題的護(hù)城河。

　　在阿凡題人工智能研究院成立后短短一年半的時(shí)間里，申教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)橫掃了多項(xiàng)國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)。包括：多媒體領(lǐng)域最頂級(jí)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議ACM Multimedia(最佳論文獎(jiǎng))、信息檢索領(lǐng)域最頂級(jí)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議ACM SIGIR(最佳論文入圍)、多媒體旗艦會(huì)議IEEE ICME(論文白金獎(jiǎng))以及澳洲大數(shù)據(jù)分析會(huì)議ADC(最佳論文獎(jiǎng))。

　　而這些國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)會(huì)議每年都會(huì)吸引來(lái)自全球知名科技公司如Google、Facebook、Amazon、阿里巴巴、騰訊和百度的研究院及國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)府如斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等參加，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，且每一個(gè)參賽的論文都是當(dāng)今多媒體、信息檢索、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域最前沿的理論成果。

　　阿凡題是在線教育行業(yè)率先成立人工智能研究院的企業(yè)，也是目前唯一將人工智能+教育真正落地的公司。在人工智能領(lǐng)域的提前布局，最顯著的成果之一便是打造了全球技術(shù)領(lǐng)先的智能云題庫(kù)。該題庫(kù)已經(jīng)覆蓋了超過(guò)1億道題目，其中6600萬(wàn)來(lái)自金牌教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，另外4000萬(wàn)來(lái)自一線教師的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)。

　　基于學(xué)生真實(shí)的作業(yè)和老師的講解，阿凡題建立了行業(yè)最精細(xì)的題庫(kù)系統(tǒng)

　　同時(shí)，還自主研發(fā)了基于納米級(jí)知識(shí)點(diǎn)地圖的深度學(xué)習(xí)模型和自然語(yǔ)言處理技術(shù)，對(duì)題目進(jìn)行智能標(biāo)注，準(zhǔn)確率達(dá)到95%，已達(dá)到高級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，并成為了國(guó)內(nèi)第一家開(kāi)放題庫(kù)智能標(biāo)注系統(tǒng)的企業(yè)。

　　人工智能真正讓因材施教成為現(xiàn)實(shí)

　　目前阿凡題人工智能研究院正著力于探索自適應(yīng)學(xué)習(xí)、自動(dòng)批改技術(shù)。自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)可以通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教育方式多是單向灌輸性的，學(xué)習(xí)路徑一致，但每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力卻差異很大，這樣的教育方式不科學(xué)并且低效。

　　而自適應(yīng)學(xué)習(xí)，通過(guò)人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以多維度智能化分析學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，甚至建立起每個(gè)學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到高中乃至大學(xué)的整個(gè)求學(xué)階段數(shù)據(jù)庫(kù)，提供匹配合適的個(gè)性化教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都走得清晰、踏實(shí)、有方向。

　　早在2000年多前孔子就提出了因材施教的教育方法，倡導(dǎo)從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)。這一直以來(lái)是人類(lèi)的夢(mèng)想，2000多年后的今天，人工智能的出現(xiàn)將使因材施教成為現(xiàn)實(shí)。

　　語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)義分析使得自動(dòng)批改作業(yè)成為可能，比如作文。老師能手改的作文有限，而人工智能可以通過(guò)手寫(xiě)識(shí)別、圖像識(shí)別等技術(shù)，基于機(jī)器學(xué)習(xí)，讀取作文語(yǔ)義并給出語(yǔ)法錯(cuò)誤、評(píng)分等批改。這很好的將老師從以往大量的機(jī)械教學(xué)活動(dòng)中‘解放’出來(lái)，把更多精力和時(shí)間投入教學(xué)創(chuàng)作和學(xué)生輔導(dǎo)。

　　對(duì)人工智能會(huì)否讓老師失業(yè)這個(gè)問(wèn)題?阿凡題人工智能研究院副院長(zhǎng)張東祥教授明確表示不會(huì)，“其實(shí)人工智能是同時(shí)為老師和學(xué)生服務(wù)的，技術(shù)可以將老師從日常的繁瑣工作中解放出來(lái)，花更多的精力到教學(xué)方法、教學(xué)手段這種創(chuàng)造性的工作當(dāng)中去。而最終受益的將會(huì)是學(xué)生，他們可以接受更加全面，更加個(gè)性化的教學(xué)，使學(xué)習(xí)更加高效、更加快樂(lè)。”

　　重構(gòu)在線教育，一步一個(gè)腳印

　　未來(lái)阿凡題很可能會(huì)培育出像《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的大白一樣的機(jī)器人，陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，讓人工智能技術(shù)由“被使用”關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;陪伴”關(guān)系，這將會(huì)重構(gòu)整個(gè)在線教育行業(yè)。透過(guò)這一偉大構(gòu)想，可以看到阿凡題在人工智能領(lǐng)域大膽嘗試的信心，這個(gè)信心的底氣來(lái)自于阿凡題背后基于人工智能研究院的強(qiáng)大科研能力。

　　“能將成果落地，是每一個(gè)科研人最大的夢(mèng)想。”張東祥教授說(shuō)。只有把優(yōu)秀的技術(shù)變成真正的產(chǎn)品，并且和有價(jià)值的商業(yè)場(chǎng)景結(jié)合在一起才能夠創(chuàng)造奇跡，這需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

　　對(duì)于阿凡題而言，目前所取得的成果只是階段性的勝利，在這股世界級(jí)的 AI 洪流中，阿凡題樂(lè)于去做在線教育行業(yè)的賦能者，通過(guò)人工智能實(shí)現(xiàn)教育的更多可能性。