QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院 | 讓組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的MBA必修課 —— 時(shí)間管理術(shù)

　　提高產(chǎn)量的方法難道只有迫使員工延長(zhǎng)工作時(shí)間這一項(xiàng)嗎？其實(shí)不然。單純的拉長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度而不去深化每一分鐘的密度已經(jīng)是過(guò)時(shí)的組織經(jīng)營(yíng)方式。

　　如何在同樣的跑道上獲得更高的效率是每個(gè)組織與組織管理者獲得成功的關(guān)鍵所在。甚至可以說(shuō)，有效的時(shí)間管理就是組織生存的工具。

　　同時(shí)管理著7家企業(yè)的特斯拉，Space X等的執(zhí)行長(zhǎng)埃隆馬斯克可能是世界上最忙碌的人之一。

　　他的一年可能做完了別人需要八年才能做完的事情。而他的高效也與一個(gè)很多名人都在使用的“Time Boxing”工作法息息相關(guān) —— 對(duì)每件待辦事項(xiàng)都設(shè)定明確的時(shí)長(zhǎng)，讓自己時(shí)刻處于deadline的狀態(tài)，加快工作節(jié)奏，提高工作效率。

　　有效的時(shí)間管理能將工作效率最大化，與組織生存息息相關(guān)。

　　如何做好企業(yè)時(shí)間管理

　　專(zhuān)注本業(yè)

　　員工的工作動(dòng)力之一是有晉升的空間，而企業(yè)也是一樣的。在自身行業(yè)內(nèi)無(wú)限接近龍頭企業(yè)的目標(biāo)是組織關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力的根源。這往往需要從上至下地專(zhuān)注本職工作，積累經(jīng)驗(yàn)，集中精力于研發(fā)生產(chǎn)和服務(wù)上。所以，組織有這樣的目標(biāo)，一些余冗和無(wú)效的東西都應(yīng)該被避免。

　　最簡(jiǎn)單入手的就是一些冗長(zhǎng)沒(méi)有效率的會(huì)議。比如說(shuō)，組織的管理者把一段時(shí)間的工作計(jì)劃用5小時(shí)徹底討論并擬定執(zhí)行方案。在這個(gè)會(huì)議中會(huì)要求參會(huì)人員不使用電子設(shè)備，而僅是專(zhuān)注于討論本身，并且將詳細(xì)的會(huì)議記錄分享給每個(gè)員工。這樣做的目的就是讓整個(gè)組織形成信息完全透明公開(kāi)化的制度，讓信息共享成為常態(tài)，建立員工間的信賴(lài)與凝聚力。

　　保留和招攬優(yōu)秀人才

　　對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者必不可少。但是他一定不是光桿將軍，他必須要有能力不斷經(jīng)營(yíng)及招攬人才，適才適任，發(fā)揮組織成員能力的智慧，這樣才能使組織形成明確的組織分工，打造高效率團(tuán)隊(duì)。

　　從組織的角度來(lái)看，保留和延攬人才的策略不僅包括薪酬福利上的競(jìng)爭(zhēng)力，更有關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的軟性競(jìng)爭(zhēng)力。這也是為什么全球知名的大企業(yè)都會(huì)有系統(tǒng)的員工培訓(xùn)制度，不論是內(nèi)部培訓(xùn)還是外部課程，讓員工的成長(zhǎng)空間無(wú)限延展，也是給自己企業(yè)帶來(lái)發(fā)展的機(jī)遇。

　　美國(guó)昆藤商學(xué)院(Quantic School of Business and Technology)便獲得了在各大知名企業(yè)工作的人才的青睞。該校由美國(guó)遠(yuǎn)程教育認(rèn)證委員會(huì)(DEAC)認(rèn)證，提供兩個(gè)屢獲殊榮﹑招生嚴(yán)謹(jǐn)并經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的在線MBA和EMBA學(xué)位項(xiàng)目，以普及精英商業(yè)教育為目標(biāo)。作為一所未來(lái)商學(xué)院，昆藤結(jié)合創(chuàng)新科技與傳統(tǒng)精英商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員提供“移動(dòng)優(yōu)先，網(wǎng)絡(luò)聚焦”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前，昆藤的學(xué)員與校友網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他們大多來(lái)自全球名列前茅的大學(xué)，包括斯坦福、牛津、劍橋和新加坡國(guó)立大學(xué)等;或就職于各大知名企業(yè)，如蘋(píng)果、谷歌、亞馬遜、臉書(shū)和埃森哲等。

　　各行各業(yè)的精英可以根據(jù)自身的實(shí)際需求選擇合適的商業(yè)教育課程。昆藤的MBA學(xué)位項(xiàng)目專(zhuān)為處于職業(yè)初期、具備高潛力和雄心的學(xué)員而設(shè)計(jì)，推薦本科學(xué)歷、2年以上工作經(jīng)驗(yàn)者申請(qǐng)。昆藤的EMBA學(xué)位項(xiàng)目則結(jié)合了我們的MBA學(xué)位項(xiàng)目的課程和專(zhuān)業(yè)課程，專(zhuān)為處于職業(yè)中期的專(zhuān)業(yè)人士和企業(yè)家設(shè)計(jì)，推薦本科學(xué)歷﹑7年以上工作經(jīng)驗(yàn)的高管申請(qǐng)。

　　善用工具

　　工欲善其事必先利其器。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景下，用系統(tǒng)工具代替人工來(lái)管理流程提高工作效率已經(jīng)成為了大趨勢(shì)，甚至在人工智能急速發(fā)展的當(dāng)下，企業(yè)無(wú)可避免的會(huì)被這股浪潮推動(dòng)著往前走�？赡軐�(duì)一些傳統(tǒng)企業(yè)來(lái)說(shuō)這可能是一項(xiàng)徹徹底底的大革新，但是時(shí)代趨勢(shì)無(wú)法撼動(dòng)，不進(jìn)則退。這時(shí)候就需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有前瞻性，建立完善的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制，讓自己和員工都不斷吸納新知識(shí)，這也就回到了上面一點(diǎn)所提及的員工培訓(xùn)方面。

　　無(wú)論是個(gè)人還是組織，

　　學(xué)習(xí)和吸納永遠(yuǎn)是進(jìn)步的前提。

　　流程改善

　　孔子曰，每日三省吾身。這古人的大智慧用在企業(yè)管理上也是恰當(dāng)?shù)摹ａ槍?duì)現(xiàn)有組織分工與作業(yè)流程，要做到不斷審視，不斷更新。特別是在現(xiàn)在疫情的特殊背景下，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程辦公，線上辦公的革新。這種顛覆傳統(tǒng)模式的職場(chǎng)就像一個(gè)新的領(lǐng)域，更需要我們用新的思維與眼界來(lái)思考。

　　最簡(jiǎn)單就是從日常工作開(kāi)始檢視，是否有“剔除”“合并”“重組”“簡(jiǎn)化”的可能。還有商業(yè)教育模式也逐漸向移動(dòng)化，線上化轉(zhuǎn)變。“移動(dòng)優(yōu)先”正是未來(lái)教育的方向。“移動(dòng)化線上化”的教學(xué)把教室里的傳統(tǒng)課堂平移到線上，如直播課或預(yù)錄制演講視頻;把傳統(tǒng)教材進(jìn)行數(shù)碼化，讓學(xué)員可以在網(wǎng)上直接閱讀或下載。而QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院身為技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的先驅(qū)，他們的初心便是以“移動(dòng)優(yōu)先”作為技術(shù)開(kāi)發(fā)和課程設(shè)計(jì)的基石。對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，昆藤意味著更靈活﹑更便捷和參與性更高的學(xué)習(xí)環(huán)境｡ 他們的學(xué)員們可以隨時(shí)隨地，通過(guò)任何設(shè)備登錄昆藤應(yīng)用程序(美國(guó)Quantic商學(xué)院)，自主學(xué)習(xí)得更多、更快和更好。

　　善用外包，分工

　　把專(zhuān)業(yè)的事交給專(zhuān)業(yè)的人。在全球化的背景下，企業(yè)在研發(fā)資源及人力技術(shù)受限的情況下，很多時(shí)候都會(huì)選擇外包與分工給其他企業(yè)的方式來(lái)強(qiáng)化時(shí)間管理效率。這也是盤(pán)活一個(gè)生態(tài)鏈的有效方式，不局限于自己企業(yè)的大包大攬，才能讓企業(yè)走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　建立積極向上的企業(yè)文化

　　經(jīng)營(yíng)者就像是一個(gè)總編輯，負(fù)責(zé)整合公司上下每一個(gè)人的想法再將它們編輯濃縮成一個(gè)和諧完整的故事。所以經(jīng)營(yíng)者品行與工作風(fēng)格直接影響到整個(gè)企業(yè)的氛圍，建立良好的企業(yè)氛圍和企業(yè)文化有助于使整個(gè)公司行成高效的時(shí)間管理模式。

　　員工個(gè)人的提升會(huì)提升組織效率，而組織的整體效率提高更會(huì)反哺經(jīng)營(yíng)者和員工個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技能與管理能力上的成長(zhǎng)，這樣的雙贏，相信也是一個(gè)成功的組織所期待的。

　　時(shí)代在進(jìn)步，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的環(huán)境下，更有效的時(shí)間運(yùn)用及員工管理之術(shù)顯得更加重要。一個(gè)成功企業(yè)家的優(yōu)秀除了他本身的能力之外，更在于如何幫助整個(gè)組織變得更優(yōu)秀。所以在這個(gè)時(shí)候?yàn)閱T工選擇理想的培訓(xùn)課程至關(guān)重要，QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院的學(xué)位課程便獲得了全球知名企業(yè)的稱(chēng)贊，他們的課程能夠增加公司現(xiàn)有的和潛在的高層領(lǐng)導(dǎo)者，提高其績(jī)效，使之能適應(yīng)更高級(jí)的職位，從而為公司發(fā)展提供支持。

　　此外，昆藤也是快捷靈活的，昆藤的課程提高了人才保留率：為公司高層員工投資，表明你對(duì)其潛力充滿信心并承諾推動(dòng)其獲得成功，你會(huì)培養(yǎng)員工忠誠(chéng)度，提高員工保留率。

　　昆藤提供較高的投資回報(bào)率和可負(fù)擔(dān)的學(xué)費(fèi)：他們的課程主要采用線上授課，旨在提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，而所需費(fèi)用只是傳統(tǒng)的商學(xué)院課程的一部分。

　　當(dāng)然，昆藤還提供認(rèn)證學(xué)位：他們能為全球胸懷壯志雄心的學(xué)員們提供兩個(gè)為期各13個(gè)月的認(rèn)證學(xué)位項(xiàng)目，它們既高效實(shí)用又經(jīng)濟(jì)便捷。

　　QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院已啟動(dòng)了“昆藤中國(guó)MBA獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃，旨在為中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)員提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，切實(shí)地幫助他們踏上未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖之路。該獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃將于2022年5月1日至2023年4月30日開(kāi)放申請(qǐng)，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)將根據(jù)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人成就、面試表現(xiàn)等進(jìn)行獨(dú)立而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估，并在所有被錄取的學(xué)員中擇優(yōu)授予。

　　在昆藤，您可以與來(lái)自全球名列前茅的知名學(xué)府與知名企業(yè)的學(xué)員一起學(xué)習(xí)，參與案例研究，獲得多樣化的視角和全球視野。昆藤的EMBA學(xué)位項(xiàng)目更涵蓋了為專(zhuān)業(yè)人士與企業(yè)家設(shè)計(jì)的小組合作項(xiàng)目與專(zhuān)業(yè)課程，諸如企業(yè)管理，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)業(yè)精神與高級(jí)戰(zhàn)略方面的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。這些知識(shí)與理念碰撞而出的火花可能成為未來(lái)對(duì)組織有影響的智囊源泉，或是各種合作和共贏的契機(jī)。

　　即刻加入昆藤，為你或?yàn)槟愕钠髽I(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇吧！

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　　未來(lái)商學(xué)院已經(jīng)登陸.培養(yǎng)下一代商業(yè)領(lǐng)袖

　　移動(dòng)優(yōu)先 . 網(wǎng)絡(luò)聚焦 . 屢獲殊榮

　　招生嚴(yán)謹(jǐn) . 全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)

　　美國(guó)昆藤商學(xué)院(Quantic School of Business and Technology)

　　是由美國(guó)遠(yuǎn)程教育認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證的“移動(dòng)優(yōu)先”商學(xué)院。

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