一、支持元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展及教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,國(guó)家布局?jǐn)?shù)字產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)
近幾年來(lái),在發(fā)展元宇宙產(chǎn)業(yè)、建設(shè)數(shù)字中國(guó)以及教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,國(guó)家教育部等部門(mén)多次出臺(tái)文件,大力支持3D虛擬仿真技術(shù)與教育教學(xué)產(chǎn)教融合、3D虛擬仿真專(zhuān)業(yè)建設(shè)等工作,從人才供給端出發(fā),為產(chǎn)業(yè)發(fā)展謀篇布局。
2022年,國(guó)家教育部等五部門(mén)發(fā)布了《虛擬現(xiàn)實(shí)與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃 (2022-2026年)》,計(jì)劃提到:“在中小學(xué)校、高等教育、職業(yè)學(xué)校建設(shè)一批虛擬現(xiàn)實(shí)課堂、教研室、實(shí)驗(yàn)室與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略,推進(jìn)‘虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)2.0’,支持建設(shè)一批虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目,加快培養(yǎng)緊缺人才。”
元宇宙等未來(lái)產(chǎn)業(yè)具有交互式、沉浸式體驗(yàn)、仿真化、數(shù)實(shí)融合等特征,3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)是支撐其發(fā)展非常關(guān)鍵的一環(huán)。3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)技術(shù)涉及3D建模、仿真動(dòng)畫(huà)、可視化渲染、感知交互等,是支撐元宇宙等未來(lái)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用體驗(yàn)的關(guān)鍵。當(dāng)前,元宇宙等未來(lái)產(chǎn)業(yè)對(duì)于3D數(shù)字內(nèi)容的需求類(lèi)型主要有:商品建模、場(chǎng)景建模、人物建模、爆炸動(dòng)畫(huà)、人物動(dòng)畫(huà)、3D打印模型、數(shù)字孿生、3D游戲資產(chǎn)、3D交互式應(yīng)用等。產(chǎn)業(yè)對(duì)于高質(zhì)量的3D數(shù)字內(nèi)容需求量大,專(zhuān)業(yè)人才缺乏,產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需大量專(zhuān)業(yè)人才。
二、金磚大賽開(kāi)設(shè)元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng),以賽促建,支持產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)
在元宇宙等未來(lái)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才缺乏以及國(guó)家大力支持3D虛擬仿真專(zhuān)業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合發(fā)展的背景下,今年,第八屆金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“金磚大賽”)增設(shè)元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng),旨在以賽促建,促進(jìn)元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作相關(guān)專(zhuān)業(yè)(群)及元宇宙等未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,讓各院校培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來(lái)的新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
據(jù)了解,今年的金磚大賽之“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)”競(jìng)賽內(nèi)容將圍繞“工業(yè)4.0”時(shí)代背景下的智能制造、人工智能、數(shù)字技術(shù)等熱門(mén)技術(shù)方向,探索元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容在文博文創(chuàng)、軌道交通、智能制造三大行業(yè)應(yīng)用方向上,主要考察學(xué)生將理論與實(shí)操技能融會(huì)貫通,應(yīng)用于生產(chǎn)應(yīng)用的能力,以及學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。
賽項(xiàng)分高職組跟中職組兩個(gè)組別,每個(gè)參賽隊(duì)由3名選手(中職組每隊(duì)2人,高職組每隊(duì)3人)和1-2名指導(dǎo)教師組成。賽項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)將獲得大賽主辦方頒發(fā)的獎(jiǎng)牌及證書(shū)。同時(shí),獲得大賽一等獎(jiǎng)(金牌)、二等獎(jiǎng)(銀牌)隊(duì)伍的指導(dǎo)教師/教練也將頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師/教練證書(shū)。組織獎(jiǎng)證書(shū)等。對(duì)于比賽總成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的選手,還可以申領(lǐng)相應(yīng)級(jí)別的技能護(hù)照證書(shū) 。
(獲獎(jiǎng)證書(shū)樣例)
與此同時(shí),該賽項(xiàng)還將建立教育專(zhuān)家、職業(yè)院校、企業(yè)交流平臺(tái),全面推動(dòng)學(xué)校深化元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作教育。
三、大賽報(bào)名不限專(zhuān)業(yè),具備3D內(nèi)容創(chuàng)作能力的學(xué)生均可前去挑戰(zhàn)
3D內(nèi)容創(chuàng)作涉及的專(zhuān)業(yè)眾多,相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括:數(shù)字媒體藝術(shù)/技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、影視動(dòng)畫(huà)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、3D動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、雕塑專(zhuān)業(yè)等。以上專(zhuān)業(yè)一般都會(huì)涉及到內(nèi)容的3D建模、三維設(shè)計(jì)、交互創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)、3D模型材質(zhì)與燈光渲染、動(dòng)畫(huà)特效與后期合成、人機(jī)工程等,需要設(shè)計(jì)師具備3D內(nèi)容創(chuàng)作能力。大賽對(duì)于參賽專(zhuān)業(yè)不設(shè)限,具備3D內(nèi)容創(chuàng)作能力的各大院校學(xué)生均可前去報(bào)名參賽。(以上專(zhuān)業(yè)僅供參考,各院校根據(jù)自身實(shí)際參賽需求決定。)
對(duì)于各大職業(yè)院校而言,組織3D內(nèi)容創(chuàng)作相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,參加大賽,無(wú)疑是一次很好地檢驗(yàn)教學(xué)成果水平與學(xué)生創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。同時(shí),學(xué)?梢员荣悶槠鯔C(jī),加強(qiáng)與行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)的交流,明確市場(chǎng)人才需求,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新升級(jí),增強(qiáng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第八屆金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)報(bào)名火熱進(jìn)行中,對(duì)本次大賽感興趣的院校均可以前往報(bào)名參賽。(大賽需以學(xué)校為單位進(jìn)行報(bào)名參賽,同一單位、同一組別限報(bào)隊(duì)伍數(shù)量:高職組 2支、中職組 2支。)
(登錄金磚大賽信息服務(wù)官方平臺(tái)并搜索“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作”)
(找到“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作”賽項(xiàng),并點(diǎn)擊“進(jìn)入報(bào)名”)
報(bào)名截止到2024年10月15日。登錄金磚大賽信息服務(wù)官方平臺(tái)(官方平臺(tái)鏈接:https://www.bricsacademy.org.cn/signup/detail?id=1222869827120246784),搜索“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作”,找到賽項(xiàng)報(bào)名入口,報(bào)名即可。
3D創(chuàng)意人才,等你來(lái)挑戰(zhàn)!
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