叮當課堂語文名師呵呵姐，教育圈的娛樂明星

　　“語文這個學科，我認為教給孩子的不應該僅僅是為了考試，更應是通過語文這個入口對語言體系和文化體系整體語文素養(yǎng)的熏陶和氣質(zhì)的提升，把語文慢慢變成情懷，貫穿生命。”這位大眼萌妹子在聊起語文教學時的老道和沉穩(wěn)，卻與她青澀的外表判若兩人。

　　她叫張赫，中小學在線教育直播平臺“叮當課堂”明星老師，學生們都親切的稱她為“呵呵姐”。在與呵呵姐的交談中，確實無時無刻不感受著她由內(nèi)而外散發(fā)出的陽光和樂觀。呵呵姐從上大學時就開始踏入教師行業(yè)，從最開始的兼職教師到畢業(yè)后成為一名正式老師，并一步步被評為S級(最高級)教師，再從線下教學嘗試線上授課，到如今已是國內(nèi)排名領先的中小學在線教育直播平臺“叮當課堂”的一名網(wǎng)紅名師。“線上授課是線下授課難度的三五倍，為何還走上了直播老師這條路?”當被問及為何選擇需要長時間磨礪的線上直播教學時，呵呵姐依然露出了她甜美的微笑，“我希望把我的能量通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞給更多的孩子們。”

　　打磨課程內(nèi)容 挑戰(zhàn)直播教學

　　剛開始接觸線上直播授課時，呵呵姐也表示很不容易。面對的學生換成了一塊屏幕，備課壓力加大，一字一句要講的特別順溜，表情、手勢這些都要兼顧到，有時直播完都不敢回看自己講的課，恨不得重新再來一遍。但直播就是如此，沒辦法卡殼了再重演再剪。呵呵姐深知要讓學生有最佳的上課體驗，就必須在備課內(nèi)容和直播講解方式中下大功夫。

　　為此，呵呵姐每天的大部分時間除了備課就在練習講課，有時候一小時的課需要花費二十幾個小時的時間去反復琢磨，備完課就開始對著鏡子反復練習講解，或者用手機錄視頻，看完效果再繼續(xù)改。在課程形式上，也嘗試著豐富設計。除了語文常規(guī)系列課外，還開設了《呵呵姐帶你花樣玩成語》、《憶往昔，細數(shù)風流人物》等專題課，為學生個性化的知識點以更有趣易懂的方式進行補充和鞏固。對于難度最大的叮當課堂全景直播課堂，呵呵姐毅然選擇挑戰(zhàn)全景直播，主持了叮當課堂大型真人秀特別節(jié)目《分手課堂之詩詞招親》，作為呵呵姐的大型直播首秀，令她意想不到的是學生現(xiàn)場互動和反饋都達到了她直播以來的最佳效果。

　　正是這樣一遍遍的反復練習和敢于嘗試的勁頭，呵呵姐的鏡頭感越來越強，直播效果也越來越好，加上細致打磨的課程內(nèi)容和豐富的課程設計，呵呵姐得到了越來越多學生的喜愛和家長的認可。

　　打響個人品牌 走紅教育圈

　　呵呵姐逐漸培養(yǎng)起來的直播表現(xiàn)力，使其在在線教育直播的道路上打下了堅實的基礎，而其特有的表演天賦，更是讓她在個人品牌的建立上先人一步。

　　在以打造網(wǎng)紅名師著稱的叮當課堂運營團隊的支持下，團隊抓住了呵呵姐表演型的特征，打造了以呵呵姐為主導的互聯(lián)網(wǎng)首檔古詩文趣味節(jié)目《拜托了，呵呵姐》。節(jié)目中，呵呵姐將古代文學知識點以情景劇的方式演繹出來，再配以精講，讓學生們不再死記硬背枯燥難懂的古詩文。同時，呵呵姐也運用自己多年積累的寫作經(jīng)驗，緊抓時下熱點，并將這些內(nèi)容與語文知識點相關聯(lián)，和團隊不斷打磨創(chuàng)作劇本，將劇本角色進行演繹。這些短視頻節(jié)目在今日頭條、愛奇藝、騰訊等新媒體網(wǎng)站引起了不小反響，像在今日頭條的播放量就達到了10萬+的記錄。在角色演繹之外，呵呵姐還在實時直播平臺映客上開設了個人賬號，擔任主播，平均在線人數(shù)達1萬+人次。

　　越來越多的人記住了這位教育圈的小網(wǎng)紅，呵呵姐一步步打響了自己“呵呵姐”的個人品牌，成為了“教育圈的娛樂明星”。

　　嘗試、挑戰(zhàn)、突破、創(chuàng)新，這些記號刻在了這位90后女老師的身上，她讓人們打破了對傳統(tǒng)老師嚴肅、無趣、封閉的固有印象，看到了互聯(lián)網(wǎng)時代下的老師別樣的風采。“跟著呵呵姐，考試笑呵呵，時刻樂呵呵。”呵呵姐說這是她一直努力的方向，她希望跟著她的孩子們都能在學習上得到提升，更能在生活上扮演一個大姐姐的角色，幫助他們一起解決青春期的煩惱。