2017大學(xué)教育改革創(chuàng)新發(fā)展論壇成功舉辦

　　2017年6月7日下午2點，2017大學(xué)教育改革創(chuàng)新發(fā)展論壇在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心盛大召開。本次論壇由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育商會主辦，作為第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周的“新教學(xué)新范式”主題板塊的重要組成，論壇邀請了眾多權(quán)威教育專家、知名高校領(lǐng)導(dǎo)，共同探討大學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實、機遇與挑戰(zhàn)。

　　本次論壇由北大光華管理學(xué)院管理實踐教授、創(chuàng)新學(xué)堂創(chuàng)始人蔡劍先生主持，參會主要嘉賓有：國家教育咨詢委員會委員顧明遠先生，北京市教委高教處處長邵文杰先生，北京理工大學(xué)教育研究院書記、教學(xué)促進與教師發(fā)展中心主任龐海芍女士，北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長李煒先生，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉先生，北京大學(xué)教育學(xué)院副院長、教育技術(shù)系主任尚俊杰先生，清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所所長王曉陽先生，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心董事長劉洋先生。

　　論壇嘉賓合影

　　近年來，中國的高等教育取得了一系列的進展，中國已經(jīng)成為全世界最大的高等教育的大國。2015年國務(wù)院頒發(fā)了統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的總體建設(shè)方案，實際上這是吹響了中國高等教育改革的號角。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，我們該怎么樣培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才?課程、教育模式如何改變，才能夠適應(yīng)新的時代?這些問題不僅是高等教育工作者，更是社會各界需要普遍思考的問題。

　　論壇現(xiàn)場

　　邵文杰：高等教育改革需微觀中觀宏觀三層面并進

　　北京市教委高教處處長邵文杰先生在致辭中介紹，北京市教委近年來按照黨中央、教育部、北京市委市政府的部署要求，出臺了若干舉措，著力推進高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展。他認為，在當(dāng)前深化高等教育領(lǐng)域綜合改革和簡政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)、放管結(jié)合的背景下，應(yīng)當(dāng)堅持上下聯(lián)動、內(nèi)外兼顧、多管齊下、綜合施策的原則，著力理順好三個關(guān)系，分別從人才培養(yǎng)模式、大學(xué)治理體系和教育管理體制由微觀、中觀到宏觀的三個層面推進大學(xué)教育的改革創(chuàng)新發(fā)展。一是要理順人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的關(guān)系，進一步推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。二是要理順大學(xué)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系，進一步推進大學(xué)現(xiàn)代治理體系改革。三是理順大學(xué)管、辦、評的關(guān)系，進一步推進高等教育管理體制改革。

　　北京市教委高教處處長邵文杰先生

　　顧明遠：把“求真育人”放在改革首位

　　國家教育咨詢委員會委員顧明遠先生在大會上一再強調(diào)：大學(xué)的本質(zhì)應(yīng)是求真育人。大學(xué)的根本任務(wù)在于立德樹人、培養(yǎng)人才。他認為大學(xué)的改革首先要扭轉(zhuǎn)“重學(xué)術(shù)輕教學(xué)”的文化氛圍。既要把育人放在首位，又要營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍。他還對當(dāng)前商業(yè)文化、娛樂文化浸入到大學(xué)文化表示擔(dān)憂。

　　顧明遠先生認為，一切的改革都應(yīng)建立在社會誠信的基礎(chǔ)上，要把突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)局限，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力作為重點。同時要更加深刻地認識互聯(lián)網(wǎng)教育，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)教育與技術(shù)的融合。

　　國家教育咨詢委員會委員顧明遠先生

　　余勝泉：互聯(lián)網(wǎng)+高校課程變革需要關(guān)注深度學(xué)習(xí)

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉先生認為當(dāng)前學(xué)生適應(yīng)信息時代的知識獲取方式，當(dāng)今教育應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生喜歡主動學(xué)習(xí)并通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的特性與特征�；ヂ�(lián)網(wǎng)變革課程，不僅僅是要關(guān)注內(nèi)容建設(shè)，更需要關(guān)注促進學(xué)習(xí)認知投入的學(xué)習(xí)活動設(shè)計，課程開放不僅僅是內(nèi)容讓外部訪問，更重要是課程內(nèi)容的生成與進化，多種教學(xué)模式的開放。

　　余勝泉以他講授的《教育技術(shù)新發(fā)展》課程進行了互聯(lián)網(wǎng)促進深度學(xué)習(xí)案例的分享，向大家詮釋了未來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向。他表示，未來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將從內(nèi)容呈現(xiàn)設(shè)計到通過學(xué)習(xí)活動設(shè)計來促進知識建構(gòu)的方向轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)變革課程的核心是增加學(xué)習(xí)過程中的認知投入，而不是花哨的多媒體內(nèi)容設(shè)計或淺層次的行為與反饋。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉先生

　　王曉陽：文化傳承是國際競爭力的根本來源

　　清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所所長王曉陽先生從教育改革的目標(biāo)、組織文化的作用、組織文化變革階段、變革之不易這4方面闡述大學(xué)教育改革與組織文化變革。改革目標(biāo)應(yīng)從知識、能力、價值三方面全面立德樹人。他認為，文化傳承是國際競爭力的根本來源，因此我們要重視民族文化的傳承，國際與本土教育的均衡，通識教育與專業(yè)教育的相互滲透。他還引用馬克斯·韋伯的“人是懸掛在自我編織的意義之網(wǎng)上的動物”，解讀大學(xué)組織文化變革，并且指出真正的變革應(yīng)自上而下、自下而上相互結(jié)合，不能光靠上層，要靠基層的創(chuàng)造力及全社會的共同努力去完成。

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　　清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所所長王曉陽先生

　　尚俊杰：MOOC是在正確的時間做了正確的事

　　北京大學(xué)教育學(xué)院副院長、教育技術(shù)系主任尚俊杰先生談到信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性意義。他在會上連著進行了2個反問：在互聯(lián)網(wǎng)時代課堂上到底能否使用電腦?老師講得多好才可以抵擋電腦對學(xué)生的誘惑?隨后他指出這兩個問題都是傳統(tǒng)教育所面臨的實際問題與挑戰(zhàn)，而MOOC給教育帶來新的機遇，它致力于將世界上最優(yōu)質(zhì)的教育資源傳播到地球最偏遠的角落。因此互聯(lián)網(wǎng)+的模式打破了時間、地域的界限，提高了工作效率和經(jīng)濟效益。時代的變化勢必影響教育結(jié)構(gòu)的變化。而MOOC如一縷曙光，給新世紀(jì)的高等教育變革帶來了嶄新的希望。

　　北京大學(xué)教育學(xué)院副院長、教育技術(shù)系主任尚俊杰先生

　　龐海芍：加強“通識教育”意識

　　北京理工大學(xué)教育研究院書記、教學(xué)促進與教師發(fā)展中心主任龐海芍女士講到教育應(yīng)有多彩的概念、豐富的內(nèi)涵，強調(diào)通過通識教育讓知識融會貫通，使學(xué)生具備“擇其善而識之”的能力。她認為素質(zhì)教育以及時代和國家為兩大命題是教育改革的方向，要構(gòu)建“通專”相結(jié)合的課程設(shè)計理論，實現(xiàn)通識選修課精品化，進行人才培養(yǎng)模式和組織結(jié)構(gòu)的變革。她表示，素質(zhì)教育就是讓教育回歸本心，啟發(fā)心智，讓每個學(xué)生都成為最好的自己。

　　北京理工大學(xué)教育研究院書記、研究員，北京理工大學(xué)教學(xué)促進與教師發(fā)展中心主任龐海芍女士

　　隨著教育水平的發(fā)展和社會需求的增加，人民對于教育“質(zhì)”的需求日益增加，因此教育改革與創(chuàng)新發(fā)展是在社會大環(huán)境下所需要變更的新模式。而“互聯(lián)網(wǎng)+”則是適應(yīng)新時代的新模式，同時也是對傳統(tǒng)教學(xué)的一種突破，這種新的教育概念打破了人們的傳統(tǒng)認知，接受新鮮信息和多元化的教育，是未來的發(fā)展之路，也將會推動高等教育的創(chuàng)新發(fā)展。

　　第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周，從2017年6月1日至6月15日持續(xù)15天，設(shè)有7大主題、11場分論壇以及為期3天的教育產(chǎn)品創(chuàng)新展，引領(lǐng)教育行業(yè)人士共同探討教育的變革與發(fā)展趨勢，展示最前沿的教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品，助力教育的創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新生態(tài)。