在線少兒英語全球過暑假,美國小老師和英國小工程師來到呤呤英語

　　剛剛，在線少兒英語平臺的幾位美國“小老師”飛越太平洋，來和中國的小學員、小伙伴們進行了面對面的互動，和家長們進行了“家訪”�，F(xiàn)在又有幾位來自英國倫敦設計工程學校(london   design and engineer UTC)的14-15歲的“小工程師”們來到呤呤英語做客，和中國的小朋友們進行了在線的交流和互動。

　　英國倫敦設計工程學校(LDE   UTC)是英國新成立的一家定位于STEM教育的學校，以設計與工程、技術課程為特色，而且，學校為了提高精英孩子的國際競爭力，還特別開設了中文課程。而呤呤英語是一家成立于美國舊金山的在線少兒英語教育和技術服務機構，兩家來自不同國家的教育機構，在中國相遇了。

　　7月24日下午，四位英國的小工程師們在副校長Pearson先生的帶領下，抵達了呤呤英語的北京辦公室，他/她們先和呤呤英語的開發(fā)者做了一個他們最感興趣的溝通，了解呤呤英語的語言學習機器人Learning   Bot的開發(fā)與工作原理，并很認真的和“大工程師們”做了交流和討論。然后他們饒有興致的學習和體驗了SnapLingo呤呤語伴APP，并真的通過APP和幾位中國的小朋友進行了在線溝通。

　　兩個不同國家的小朋友們，通過互聯(lián)網(wǎng)聊起了他們共同感興趣的愛好和共同話題，一位小朋友談起了他最喜歡的汽車，而另一位中國小女孩說她長大后想成為世界名模，英國小朋友們還和中國小伙伴們聊起了英國，聊起了哈利波特，聊起了女王，當然還有他們感興趣的設計與技術，相信這樣的跨國交流，會讓他們的這個暑假變得難忘而充實。

　　STEM(科技、技術、工程、數(shù)學)教育在全球引發(fā)了少兒理科教育的熱潮，美國公布《美國競爭力計劃》，提出知識經(jīng)濟時代教育目標之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才。英國也推出了為期5年的“英國走出去”計劃，從中學階段開始接觸科技理工類課程。

　　同樣的，為了增強未來的國際競爭力，培養(yǎng)學生的國際視野，英美國家也紛紛推出了學生在K12階段的第二語言學習計劃。像美國教育部推行的“StarTalk”星談外語學習項目，就是這一理念的具體實施，而SnapLingo呤呤語伴APP也因為擁有深度語伴學習(P2P   Learning)、動態(tài)興趣智能匹配等美國專利技術，獲美國教育部推薦，向全美開展第二語言學習的中小學校推薦使用。

　　其實，一年前，英國的財務大臣奧斯本也曾到訪過呤呤英語的北京辦公室，談到英國的少兒教育，他也曾表示會鼓勵更多的英國孩子，和中國以及全球的孩子加強溝通與交流，而互聯(lián)網(wǎng)是一種最方便的溝通形式。

　　是的，技術的發(fā)展已經(jīng)讓全球化的交流和互動成為了日常，不僅是成年人，不僅是商務活動，少兒小伙伴的日常國際交流也成為我們身邊的真實場景。而隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，在新的全球一體化形式下，中國也加入了全球一體發(fā)展的陣營，而國際交流已經(jīng)從小朋友的階段就已經(jīng)開始了。