滬江以公益創(chuàng)新推進(jìn)教育公平

　　實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育環(huán)境是整個(gè)社會(huì)的共同愿景。就在10月18日，“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”正式被寫入大會(huì)報(bào)告中。報(bào)告明確指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　“促進(jìn)教育公平”已經(jīng)成為國家基本教育政策�！吨袊�農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2016》顯示，全國共有不足100人的小規(guī)模學(xué)校近12.7萬所，占小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)總數(shù)的44.7%，不足10人的鄉(xiāng)村校點(diǎn)達(dá)3.39萬個(gè)。生源不足、師資匱乏、辦學(xué)條件差、升學(xué)率低等問題是小規(guī)模學(xué)校普遍面臨的困境。

　　2015 年10月，全球最大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)滬江率先發(fā)起“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項(xiàng)目——“互+計(jì)劃”，希望用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，助力國家教育精準(zhǔn)扶貧，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校也能享有優(yōu)質(zhì)課程，讓學(xué)習(xí)更簡單、更公平、更快樂。

　　2016年3月，互+計(jì)劃推出“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)公益課堂，幫助鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源。今年秋季學(xué)期，每天有逾萬名鄉(xiāng)村學(xué)生在“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)公益課堂中學(xué)習(xí)。互+計(jì)劃聯(lián)合夏加兒美術(shù)教育、鯊魚公園兒童科學(xué)、彩虹花和閱晨讀等十家優(yōu)秀的授課單位帶來每周20節(jié)公益課程，解決鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)類、閱讀類、科學(xué)類等素質(zhì)類課程長期缺乏的歷史問題。

　　甘肅定西市李家堡學(xué)區(qū)曾經(jīng)面臨師資嚴(yán)重不足的難題。在互+計(jì)劃的連接下，李家堡學(xué)區(qū)開通了“陽光課堂”。線上的老師是從全學(xué)區(qū)選拔出來的優(yōu)秀老師，他們的工作就是通過互聯(lián)網(wǎng)向全學(xué)區(qū)所有孩子教授優(yōu)質(zhì)的課程，而學(xué)校里的老師則穿梭在教室里，擔(dān)當(dāng)起“課堂輔導(dǎo)”和“線下服務(wù)”的角色。“陽光課堂”點(diǎn)亮了村小孩子們智慧的火花，歌聲蕩漾在課堂，教室墻壁上貼滿了孩子們的書法、美術(shù)和手工作品。

　　河南省盧氏縣是國家級(jí)貧困縣，因地廣人稀且山路曲折，教學(xué)點(diǎn)極為分散，集中教研十分不便。去年9月起，盧氏縣借助互+計(jì)劃建起了一個(gè)全縣教師參與的教研平臺(tái)和20多個(gè)學(xué)科平臺(tái)，各學(xué)校也建立起30多個(gè)班級(jí)平臺(tái)，直播課程近60門。通過近一年的實(shí)踐，盧氏縣實(shí)現(xiàn)了全縣199 個(gè)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)課程資源全覆蓋，徹底解決曾困擾盧氏教育多年的“鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)難以開足開齊課程”的困境。

　　2016年，互+計(jì)劃被評為第七屆中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任年會(huì)“年度責(zé)任案例”，入選國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)信企業(yè)參與網(wǎng)絡(luò)扶貧“雙百”項(xiàng)目名單，隨后與江西吉安市、贛州市寧都縣，山西省漢中市佛坪縣等市縣簽署“互聯(lián)網(wǎng)+教育精準(zhǔn)扶貧”協(xié)議，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　互+計(jì)劃一方面為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校連接優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)行“輸血”;一方面培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)校探索符合自身發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，激活“造血”功能。在此基礎(chǔ)上，互+計(jì)劃為各地區(qū)“創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”提供支持保障體系，激活區(qū)域鄉(xiāng)村教育自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，通過教育扶智實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的落地。

　　滬江創(chuàng)始人、董事長兼CEO伏彩瑞表示，互+計(jì)劃希望用資源鏈接取代設(shè)備購買、用激活教師成長內(nèi)驅(qū)力的在線社群化研修取代傳統(tǒng)的線下集中培訓(xùn)會(huì)，用低成本、高效能、輕量級(jí)的方式，大規(guī)模、成體系、高精準(zhǔn)地推進(jìn)教育公平地落地。

　　過去兩年，互+計(jì)劃連接起全國近30個(gè)省份的3000所中小學(xué)，舉辦數(shù)萬次直播課程與活動(dòng)，影響學(xué)生超百萬。未來，互+計(jì)劃希望在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)對鄉(xiāng)村教師成長支持全覆蓋，助力國家2020全面脫貧攻堅(jiān)任務(wù)達(dá)成，推進(jìn)教育公平化發(fā)展。