小灶能力派攜手騰訊教育，推動(dòng)數(shù)字化人才培養(yǎng)

　　日前，小灶能力派與騰訊教育達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方就人才培養(yǎng)、線上教育課程共建及實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)共建等方面達(dá)成深度合作。依托于騰訊教育在云平臺(tái)和數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化方面的專業(yè)能力，以及小灶能力派豐富的課程開發(fā)和運(yùn)營(yíng)能力，為用戶提供專業(yè)化、立體化、系統(tǒng)化的教育內(nèi)容和產(chǎn)品服務(wù)。

　　以數(shù)字人才轉(zhuǎn)型趨勢(shì)為契機(jī)，共同打造《商業(yè)數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練營(yíng)》

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的逐步完善、實(shí)體經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)愈發(fā)顯著，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為第四次產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動(dòng)因素。數(shù)字經(jīng)濟(jì)為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展賦予了巨大能量，隨之而來(lái)的還有整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性人才短缺。數(shù)據(jù)顯示，未來(lái)5年，將新增1.5億人口進(jìn)入數(shù)字崗位，這也將成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方向。

　　順應(yīng)數(shù)字人才轉(zhuǎn)型的時(shí)代環(huán)境，小灶能力派從數(shù)據(jù)分析職業(yè)認(rèn)知探索與配套的人才培養(yǎng)解決方案切入，攜手騰訊教育，歷時(shí)數(shù)月研發(fā)，共同推出《商業(yè)數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練營(yíng)》。據(jù)了解，《商業(yè)數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練營(yíng)》以求職數(shù)據(jù)分析崗位勝任力為導(dǎo)向，關(guān)注數(shù)據(jù)分析的各項(xiàng)必備技能，將通過(guò)場(chǎng)景化、實(shí)戰(zhàn)化的方式，切實(shí)提升用戶的實(shí)操能力。一方面，針對(duì)在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域零基礎(chǔ)的大學(xué)生和職場(chǎng)新人，助力其在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域內(nèi)獲取更多的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)選擇機(jī)會(huì);另一方面，在數(shù)據(jù)分析能力逐步發(fā)展成為各行業(yè)必備職場(chǎng)技能的當(dāng)下，也為廣大職場(chǎng)人有效提升職業(yè)技能提供優(yōu)質(zhì)、及時(shí)的解決方案。

　　聯(lián)手騰實(shí)學(xué)院，助力產(chǎn)教融合，構(gòu)建人才培養(yǎng)閉環(huán)

　　事實(shí)上，小灶能力派與騰訊教育在人才培養(yǎng)領(lǐng)域已不是初次合作。作為專注于賦能青年群體職業(yè)發(fā)展的在線教育公司，小灶能力派關(guān)注白領(lǐng)和大學(xué)生群體，從剛需職前領(lǐng)域切入，聚焦職場(chǎng)人從職前到職后9年的重點(diǎn)職業(yè)發(fā)展周期，貼合企業(yè)人才能力模型進(jìn)行培養(yǎng)體系打造，通過(guò)線上化、重實(shí)戰(zhàn)、搭閉環(huán)的服務(wù)模式有效幫助用戶提升就職能力。同時(shí)，小灶能力派深耕于校企合作領(lǐng)域，將人才輸出與企業(yè)需求有機(jī)結(jié)合，保障學(xué)習(xí)的有用性與實(shí)用性。

　　2019年9月19日，騰訊教育正式發(fā)布了新品牌“騰實(shí)學(xué)院”，作為騰訊教育在產(chǎn)教融合、校企合作方面沉淀的承載體，騰實(shí)學(xué)院在提供全新的教育人才培養(yǎng)方式上不斷突破。此前，小灶能力派已與騰實(shí)學(xué)院在職前教育產(chǎn)品、實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)建設(shè)等多領(lǐng)域開展共建，積極助力騰實(shí)學(xué)院探索全新的教育人才培養(yǎng)方式。而本次《商業(yè)數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練營(yíng)》的推出也代表著雙方合作的進(jìn)一步深化，以及攜手共建人才培養(yǎng)與發(fā)展閉環(huán)的決心。

　　從校園生態(tài)搭建到企業(yè)教育內(nèi)容共建，小灶能力派構(gòu)建線上數(shù)字大學(xué)未來(lái)藍(lán)圖

　　作為國(guó)內(nèi)線上職前教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，小灶能力派已做好充分準(zhǔn)備，契合人才供給側(cè)改革趨勢(shì)，迎接數(shù)字化人才結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。小灶能力派創(chuàng)始人Mandy強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育的核心是人崗匹配，通過(guò)以崗位勝任力和真實(shí)工作場(chǎng)景為基石的教育產(chǎn)品與教育服務(wù)，打破用人單位和求職者之間的供需錯(cuò)配，真正實(shí)現(xiàn)高效的人崗匹配。通過(guò)構(gòu)建數(shù)字化線上大學(xué)，小灶能力派將實(shí)現(xiàn)學(xué)生從大學(xué)教育到職業(yè)教育再到企業(yè)崗位需求的人才培養(yǎng)閉環(huán)的搭建。”

　　除騰訊教育外，小灶能力派早已與寶潔、百威、卡夫亨氏、京東、美團(tuán)點(diǎn)評(píng)、攜程等為代表的50家一流企業(yè)達(dá)成課程、項(xiàng)目共建，并不斷為合作企業(yè)輸送符合其崗位勝任力模型的人才。同時(shí)，憑借高質(zhì)量產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)口碑，已為包括武漢大學(xué)、天津大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、香港中文大學(xué)等十余家國(guó)內(nèi)外高校提供官方求職學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W分課程。

　　在Learning by doing學(xué)完即用的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“賦能青年人的職業(yè)成功”為使命，小灶能力派希望通過(guò)學(xué)習(xí)效率和效果雙高的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品服務(wù)助力青年群體的職業(yè)成功。未來(lái)，小灶能力派將聯(lián)合更多知名企業(yè)和高校進(jìn)行生態(tài)和內(nèi)容共建，搭建完整的人才閉環(huán)，整體提升社會(huì)人才培養(yǎng)與匹配效率，助力經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)型。