滬江發(fā)布中國韓語學(xué)習(xí)者研究報(bào)告 95后成韓語學(xué)習(xí)主力軍

　　近日，國內(nèi)最大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺滬江正式發(fā)布中國韓語學(xué)習(xí)者研究報(bào)告。此報(bào)告歷經(jīng) 3 個(gè)月調(diào)研分析制作而成，調(diào)研對象覆蓋 30 多個(gè)省市及地區(qū)的網(wǎng)友，包含程序媛、廚師、淘寶客服、工人、職高生、幼教老師、個(gè)體戶、財(cái)務(wù)人士、醫(yī)務(wù)人士、社工志愿者、創(chuàng)業(yè)者、全職媽媽、歌手等 10 多種不同類型人群。該報(bào)告顯示，當(dāng)前韓語學(xué)習(xí)者大多都是 90 后和 95 后，其中 95 后韓語學(xué)習(xí)者占據(jù)絕對比例。

　　學(xué)習(xí)韓語的三大重要訴求：娛樂、學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展和跨國生活需要

　　據(jù)了解，滬江發(fā)布的中國韓語學(xué)習(xí)者研究報(bào)告，是由 10 余名專業(yè)教研人員主導(dǎo)完成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著 90 后和 95 后逐漸進(jìn)入大學(xué)及職場生活，學(xué)習(xí)韓語人群的年齡也逐漸年輕化。在整個(gè)用戶調(diào)研對象中，有近45%的韓語學(xué)習(xí)用戶是大學(xué)生或者研究生，有21%的韓語學(xué)習(xí)用戶是企業(yè)員工，還有13%的韓語學(xué)習(xí)用戶是自由職業(yè)者。他們學(xué)習(xí)韓語的主要目的有 3 種：娛樂需求、學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展需求，以及嫁到韓國生活、購物等生活需求。

　　報(bào)告顯示，過去國內(nèi)韓語學(xué)習(xí)者多半為追星和追劇，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)韓語變成了一種滿足多語種學(xué)習(xí)以及跨國生活需求的實(shí)用性滿足需要。

　　隨著韓流在國內(nèi)人群生活環(huán)境的不斷滲透，中西部地區(qū)，其中包括四川、云南、新疆、西藏等省市也出現(xiàn)了韓語學(xué)習(xí)熱。當(dāng)然受限于韓流在國內(nèi)主要影響區(qū)域，韓語學(xué)習(xí)用戶主要分布在廣東、山東、江蘇和上海四地，其他城市次之。

　　最喜歡的韓語學(xué)習(xí)形式：在線學(xué)習(xí)、通過影視娛樂資料學(xué)習(xí)、通過教材學(xué)習(xí)

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及，為中國網(wǎng)友多元化學(xué)習(xí)外語提供了便利。在本次研究報(bào)告中，有60%的網(wǎng)友主要通過網(wǎng)課、APP以及小程序等在線學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)韓語。有55%的網(wǎng)友還喜歡通過追韓國影視劇、娛樂節(jié)目以及漫畫小說等形式學(xué)習(xí)韓語。有51%的網(wǎng)友也喜歡通過自學(xué)教材來學(xué)習(xí)韓語。整個(gè)學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)多元化，且平均每個(gè)韓語學(xué)習(xí)者使用了2. 6 種學(xué)習(xí)方式，崇尚于系統(tǒng)化學(xué)習(xí)+娛樂化學(xué)習(xí)雙重學(xué)習(xí)方式并存。

　　統(tǒng)計(jì)顯示，通過滬江學(xué)習(xí)韓語，有67.8%的網(wǎng)友獲得了一項(xiàng)新的語言技能，有58.2%的網(wǎng)友豐富了娛樂生活，追星、追劇互動(dòng)更深入，有近40%的網(wǎng)友獲得了TOPIK能力認(rèn)證和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　據(jù)悉，滬江韓語建站七年來，先后與韓國夏雨圖書出版社、北京語言大學(xué)出版社、世界圖書出版公司等國內(nèi)外權(quán)威出版機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，完成簽約延世韓國語(引進(jìn)版)、優(yōu)練韓國語(原版)教材版權(quán)，并聯(lián)手業(yè)內(nèi)名師制作出海量韓語經(jīng)典課程，可為用戶提供包括入門、實(shí)用韓語、韓語考試、文化生活、韓國娛樂、韓國留學(xué)、商務(wù)韓語專業(yè)系統(tǒng)的韓語培訓(xùn)課程、海量免費(fèi)的韓語學(xué)習(xí)內(nèi)容和全方位的韓語學(xué)習(xí)服務(wù)，是國內(nèi)最具影響力的韓語學(xué)習(xí)平臺。