AI微訪談--阿凡題AI探索個性化教育的先行者

　　文章選自：人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟

　　《011 AI微訪談 | 阿凡題：AI探索個性化教育的先行者(上)》

　　“與優(yōu)秀的人在一起，讓每個孩子成為優(yōu)秀的自己”，這標語被阿凡題放在了公司一進門就能看到的地方。陳李江說，這句話其實代表了現(xiàn)在很多80/90后家長的心聲，而阿凡題要做的就是幫助每一個孩子找到自己的潛力，成為最好的自己。

　　1、阿凡題：AI探索個性化教育的先行者

　　如果說互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命整整影響了20世紀一代人，那么很多人應(yīng)該也會認可人工智能技術(shù)會與21世紀的教育和成長息息相關(guān)。國務(wù)院之前印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中也明確指出：“人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。”

　　可以預(yù)見，未來的教育從教育方式及教育目標上必將受到人工智能技術(shù)革命的深刻影響。在我國，人工智能技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用來的也格外快，近幾年來，教育信息化、職業(yè)培訓(xùn)、早教、K12教育領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出一系列優(yōu)秀的“AI+教育”公司，今天就讓我們走進聯(lián)盟中一家致力于人工智能教育科技發(fā)展的人工智能創(chuàng)業(yè)企業(yè)：阿凡題，聽阿凡題的CEO陳李江談?wù)勅绾瓮ㄟ^AI技術(shù)探索個性化教育的。

　　2、走進阿凡題

　　中國的家庭一直以來對子女K12階段(從幼兒園到高三，即基礎(chǔ)教育階段)的投入不遺余力，尤其是名校牛校升學(xué)考試所帶來的巨大壓力，K12教育培訓(xùn)市場一直呈現(xiàn)強烈的剛性需求。

　　近年來，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的大趨勢，教育從傳統(tǒng)線下逐漸轉(zhuǎn)向線上，而針對教育及互聯(lián)網(wǎng)教育的投資更是日漸密集。

　　2013年可以算的上在線教育的元年，也是在這一年阿凡題進入了在線教育市場，并推出了拍搜APP。與此同時，51talk獲得5500萬融資，YY(歡聚時代)喊出了“顛覆新東方”的口號，從上圖可以看出，2013年到2014年在線教育投資呈現(xiàn)指數(shù)級增長。

　　2015年在線教育的投資熱度不減，阿凡題也獲得了騰訊眾創(chuàng)空間“雙百計劃”孵化和6000萬美元的B輪融資。隨后阿凡題陸續(xù)推出了1對1在線輔導(dǎo)APP、線下一站式教育實體店(智能學(xué)習(xí)吧)、雙師ERP系統(tǒng)等產(chǎn)品，成為了一家集人工智能、大數(shù)據(jù)、在線教育、咨詢服務(wù)、系統(tǒng)開發(fā)于一體的綜合教育科技集團。

　　阿凡題能夠迅速在在線教育領(lǐng)域爆發(fā)，成為全國最大的師生真人在線答疑平臺，離不開一個堪稱“豪華”的多元化互補型團隊。陳李江帶領(lǐng)的學(xué)霸團隊中，有來自包括耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)、北大、清華、中科院等知名院校的尖子生，也有來自BAT、谷歌、微軟、波士頓咨詢等國內(nèi)外知名企業(yè)的管理人員。

　　阿凡題目前擁有的業(yè)務(wù)包括阿凡題拍搜、阿凡題在線1對1、阿凡題教育(智能學(xué)習(xí)吧)等。根據(jù)官方提供的數(shù)據(jù)，其已積累了6000余萬用戶，4萬名在線老師，6600萬題庫和4000萬的教師的回答答案。

　　3、AI技術(shù)驅(qū)動個性化學(xué)習(xí)解決方案

　　眾所周知，在國內(nèi)拍搜領(lǐng)域，有百度背景的作業(yè)幫，有小猿搜題，有阿凡題。然而，早期的拍搜APP產(chǎn)品功能過于單一，雖然通過對題目拍照能夠快速得出答案，但也被詬病降低了學(xué)生獨立思考的能力，因此飽受來自家長、老師和教育行業(yè)的質(zhì)疑。

　　同時傳統(tǒng)基于題庫的搜題模式有一個弊端：如果題庫僅僅是基于互聯(lián)網(wǎng)上的已有資源，可能會無法覆蓋線下一些新出的參考書，雖然這個問題可能一開始并不突出，但之后很可能會成為答題類產(chǎn)品進一步發(fā)展的壁壘。

　　陳李江認為，突破傳統(tǒng)拍搜弊端，攻破題庫限制壁壘的方式就是人工智能，它也是答題產(chǎn)品未來的發(fā)展方向。

　　早在2015年初，阿凡題就推出了基于人工智能技術(shù)的手寫識別方程計算器阿凡題-X，通過圖像識別、手寫識別、語義理解、知識圖譜等技術(shù)手段，使拍搜擺脫了對題庫的依賴，模擬人的大腦，第一步、第二步…最終算出答案。其背后的深度學(xué)習(xí)原理與Alpha Go共源，模仿人的思維，唯一不同的就是阿凡題將人工智能應(yīng)用在教育領(lǐng)域。

　　阿凡題已經(jīng)構(gòu)建出AI驅(qū)動的個性化學(xué)習(xí)解決方案。形成了診、教、練、測、答的一體化平臺。同時通過人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，阿凡題可以多維度智能化分析學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，甚至建立起每個學(xué)生從小學(xué)一年級到高中乃至大學(xué)的整個求學(xué)階段數(shù)據(jù)庫。這個學(xué)生在什么年級，哪一門課哪一個知識點需要補足等，個性化學(xué)習(xí)可以針對每個人的具體情況生成學(xué)情報告，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都走得清晰、踏實、有方向。

　　雖然市面上的K12教育創(chuàng)業(yè)企業(yè)如此之多，但是能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g(shù)深入應(yīng)用到教育各個環(huán)節(jié)中的，卻寥寥無幾。