在線學(xué)習(xí)成大眾自我提升重要途徑 騰訊課堂助力穩(wěn)就業(yè)

　　明星進(jìn)軍直播帶貨、創(chuàng)業(yè)老板轉(zhuǎn)行滴滴司機、職場白領(lǐng)投身快遞外賣……

　　2020年,一場疫情將職場人推到了風(fēng)口浪尖。“失業(yè)”“就業(yè)”“轉(zhuǎn)行”這些關(guān)鍵詞,成為備受關(guān)注的熱點。

　　一方面,企業(yè)用工減少,大規(guī)模裁員,崗位競爭也將更加激烈。根據(jù)智聯(lián)招聘的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,30.4%的企業(yè)表示將會減員縮編,還有29.68%的企業(yè)無法為員工按時發(fā)放薪資,無影響的企業(yè)僅占17.81%。

　　另一方面,疫情催生了數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展,市場人才需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化。學(xué)習(xí)能力強、創(chuàng)新能力強,多掌握一門技能的“斜杠青年”更容易在殘酷的職場競爭中生存下來。

　　剛剛閉幕的兩會,國家提出將“六保”作為今年“六穩(wěn)”工作的著力點,其中“保就業(yè)”首當(dāng)其沖。然而,國家穩(wěn)就業(yè)的同時,個人只有提升自己的專業(yè)技能和實力,才能從容應(yīng)對挑戰(zhàn)并抓住機遇。

　　大潮退去之后,才知道誰在裸泳。

　　隨著社會經(jīng)濟生活步入正軌,我們發(fā)現(xiàn),身邊人的遭遇形成了兩級分化,一部分人三十歲被裁員,整天抱怨大環(huán)境不好,新工作難找,經(jīng)濟拮據(jù),生活水平一落千丈。另一部分人則在疫情過后,或升職加薪,或跳槽漲薪,篤定地朝著未來努力前行。

　　這些逆風(fēng)翻盤的人,到底做了什么?

　　被激活的學(xué)習(xí)熱情

　　其實,人與人之間的差距,就是在每天不同的行動和選擇中拉開的。

　　作家格拉德威爾在《異類》一書中指出:“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件。”

　　站在殘酷現(xiàn)實的大門口,人們卻恍然大悟:原來,1萬小時的錘煉只不過是成為普通人的必要條件。

　　當(dāng)你還在沉迷于刷劇、買買買無法自拔時,身邊優(yōu)秀的人早已把逆境變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力與熱情,把更多時間和精力投入到思考和學(xué)習(xí)中,或不斷精進(jìn)自己的職業(yè)技能,或嘗試新領(lǐng)域get一項新技能。

　　縱觀歷史,擁有超強學(xué)習(xí)力和自制力的人,往往都成為了受人膜拜、被歷史銘記的“大神”。莎士比亞在瘟疫被隔離時寫了《李爾王》;薄伽丘在佛羅倫薩瘟疫流行期間寫了《十日談》;牛頓在瘟疫爆發(fā)期間發(fā)現(xiàn)了光的色散……

　　除了名人,我們身邊也不乏這樣的普通人。

　　剛畢業(yè)兩年的研究生劉嘉雯,原來在武漢工作,漫長的隔離、停工期,給了她更多思考的時間,重新規(guī)劃自己的人生。

　　其實,她并不滿意當(dāng)前在武漢的工作。畢業(yè)以來,她一直想去一線城市發(fā)展,但由于專業(yè)能力限制,一直沒有勇氣走出去。此次疫情讓她看到,人生不能留有遺憾,不拼一把怎么知道自己是否能實現(xiàn)理想,按照自己想要的方式去生活呢?

　　于是,她決定復(fù)工后去深圳試一試。在網(wǎng)上搜索了很多企業(yè)招聘后,她發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)崗位一般需要掌握python這項技能。為此,她在騰訊課堂上報名了python課程。在學(xué)習(xí)過程中,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,她也認(rèn)識了很多一起學(xué)習(xí)的朋友,大家課后會交流很多和專業(yè)相關(guān)的信息。這讓她覺得每天都充實且快樂。

　　原本三個月的課程,她在學(xué)習(xí)了兩個月后,就通過遠(yuǎn)程面試,成功跳槽到深圳一家公司,且薪資翻倍。

　　只要夠努力,你遠(yuǎn)比自己想象的更優(yōu)秀。

　　疫情、逆境不僅沒有擊垮大家,反而激起了大眾的學(xué)習(xí)熱情。而在線學(xué)習(xí)成為人們學(xué)習(xí)新興技術(shù)、提升自己職場競爭力的重要途徑。國內(nèi)最大的在線職業(yè)教育平臺騰訊課堂官方數(shù)據(jù)顯示,疫情期間,平臺在線職業(yè)教育上課總時長比以往提升了3.5倍。

　　圖:騰訊課堂疫情期間類目排行榜

　　學(xué)習(xí)才是緩解焦慮最好的方式

　　作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民,在線學(xué)習(xí)早已成為這屆年輕人司空見慣、觸手可及的事物。作為“后浪”,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)是他們的一種生活方式。

　　“當(dāng)我重新進(jìn)入職場,仿佛獲得了新生。”畢業(yè)就結(jié)婚的周貞伶是一名全職太太,這一度讓同齡人十分羨慕。但是日子久了,人逐漸麻木起來,提及往昔,她形容道:“天天窩在家里,看看電視啊,帶帶孩子,不梳妝又不打扮。”

　　這種閑散無事可做的狀態(tài)令周貞伶感到焦急,為了消磨時間,她時常在網(wǎng)上閑逛。一次偶然的機會,她看到在線職業(yè)教育平臺騰訊課堂上有很多職業(yè)技能培訓(xùn)課程,如IT,設(shè)計,英語……最開心的是有自己從小就想學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計課程。于是,她便報名學(xué)了起來。

　　最終,學(xué)習(xí)了CAD、3DMAX和室內(nèi)設(shè)計的周貞伶,成為了月薪2W的室內(nèi)計師、并在當(dāng)?shù)匾患以O(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師。在這個過程中,她也幫助很多人走出了職業(yè)迷茫,堅定了前進(jìn)的方向。“我好像找到了我自己。”周貞伶說。

　　圖:騰訊課堂學(xué)員周貞伶

　　在線教育打破了傳統(tǒng)教育模式對于時空的限制,讓像周貞伶這樣的全職媽媽以及忙碌的職場人士利用碎片時間實現(xiàn)自我提升,最終完成人生“逆襲”,也讓越來越多的人找到真正適合自己的方向,為生活增添更多可能性。

　　當(dāng)前,產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的升級加快,使得人才培養(yǎng)需求呈現(xiàn)新的特點。

　　對于個人而言,整個社會經(jīng)濟走向創(chuàng)新之路,對個人的職業(yè)技能要求也越來越高。傳統(tǒng)單純的勞動力型人才將逐漸被機器取代�；畹嚼蠈W(xué)學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念將成為社會的常態(tài)。

　　未來,真正拉開職場差距的,將是你的學(xué)習(xí)力。騰訊課堂平臺上囊括了IT互聯(lián)網(wǎng)、設(shè)計創(chuàng)作、興趣生活、語言留學(xué)等多種多樣的職業(yè)教育課程,多get一項技能,你就多了一份職場競爭力,分分鐘開啟開掛的人生。

　　對于社會而言,新興技術(shù)加速與實體產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新,催生大批新興職業(yè),國家對實踐能力強、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)復(fù)合型人才需求迫切。

　　以新基建為例,催生了大批5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新型就業(yè)崗位,配套人才培養(yǎng)刻不容緩。這就更需要像騰訊課堂這樣的在線職業(yè)教育平臺發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢,助力國家數(shù)字化人才的培養(yǎng)。

　　未來已來,如果給你一次人生翻盤的機會,你會抓住嗎?趁現(xiàn)在,上“騰訊課堂”開啟逆襲之旅吧!