案例一
統(tǒng)信教育助力北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)打造全信創(chuàng)教學(xué)環(huán)境
為助力我國信息技術(shù)自主可控相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,統(tǒng)信軟件技術(shù)有限公司與北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)(溫泉校區(qū))實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略合作,共同打造全信創(chuàng)教學(xué)環(huán)境。
電子教室機(jī)房基于華為W515信創(chuàng)臺(tái)式機(jī),搭載了統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng)、統(tǒng)信多媒體互動(dòng)教室系統(tǒng)和統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳系統(tǒng)等一系列解決方案。不僅滿足了學(xué)校的教學(xué)需求,還為學(xué)校的教學(xué)工作提供了強(qiáng)大的支持。
統(tǒng)信軟件與北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)的合作是統(tǒng)信軟件在教育領(lǐng)域的又一重要突破,為推動(dòng)國產(chǎn)操作系統(tǒng)在教育行業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展注入了新的活力。
在推動(dòng)信息技術(shù)發(fā)展與改革的浪潮中,北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)積極響應(yīng),勇立潮頭,以教育信息化為抓手,不斷探索新的教學(xué)應(yīng)用模式,致力于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平,持續(xù)深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合與創(chuàng)新,努力打造智慧校園、數(shù)字校園的樣板工程。
北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)始建于1956年,是北京市海淀區(qū)教育現(xiàn)代化試點(diǎn)校,實(shí)施規(guī)模辦學(xué)的示范校。翠微小學(xué)以“明德至翠,篤行于微”為校訓(xùn),秉持“為每一位師生奠定幸福人生”的教育理念,致力于培養(yǎng)具有“中國心、世界觀、天下情”和“創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)、國際視野”的現(xiàn)代小學(xué)生。
◈ 統(tǒng)信多媒體互動(dòng)教室系統(tǒng)
統(tǒng)信多媒體互動(dòng)教室系統(tǒng)是統(tǒng)信軟件自主研發(fā)的一款為數(shù)字教室中教師機(jī)和學(xué)生機(jī)提供互動(dòng)的輔助教學(xué)及演示軟件。通過屏幕廣播、電子白板、遠(yuǎn)程桌面、遠(yuǎn)程遙控、黑屏、開關(guān)機(jī)、遠(yuǎn)程命令、文件傳輸?shù)榷喾N功能助力教師突破傳統(tǒng)教室空間位置限制,不僅滿足傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師與學(xué)生之間的交流,還融入多媒體教學(xué)輕松、互動(dòng)的特點(diǎn),使課堂教學(xué)豐富多彩、生動(dòng)形象,有效提升教學(xué)效果。
◈ 優(yōu)勢(shì)
多樣授課
統(tǒng)信多媒體互動(dòng)教室系統(tǒng)利用屏幕廣播、電子白板、遠(yuǎn)程遙控等豐富的現(xiàn)代化教學(xué)工具,為學(xué)生營造良好的課堂教學(xué)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、理解能力等為具備不同理解能力的學(xué)生提供一對(duì)一輔導(dǎo)等多樣化授課手段。
高效管理
通過遠(yuǎn)程一鍵開關(guān)機(jī)、遠(yuǎn)程命令功能,實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生端計(jì)算機(jī)的關(guān)機(jī)、開機(jī)、重啟、執(zhí)行命令等操作,解決了教師單獨(dú)操作每一臺(tái)學(xué)生端計(jì)算機(jī)的繁瑣問題,提升課堂教學(xué)效率,節(jié)約課堂時(shí)間。
暢通互動(dòng)
統(tǒng)信多媒體互動(dòng)教室系統(tǒng)提供文件傳輸、提交文件功能,為教師查看和接收作業(yè)文件提供便利,針對(duì)性解決了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師端與學(xué)生端文件傳輸難,文件傳輸及時(shí)性差、效率低等問題。
◈ 統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系統(tǒng)
統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系統(tǒng)是一款專業(yè)的機(jī)房運(yùn)維管理產(chǎn)品,針對(duì)中高端機(jī)房中電腦運(yùn)維管理需求所設(shè)計(jì)開發(fā)的。通過極速網(wǎng)絡(luò)同傳/增量對(duì)拷實(shí)現(xiàn)快速部署完整機(jī)房系統(tǒng)和其他各種教學(xué)軟件,完全契合了當(dāng)前學(xué)校機(jī)房 SSD+HDD 的主流硬盤模式。
統(tǒng)信同傳還原方案適配多種硬件環(huán)境(X86/AMD64、MIPS 龍芯、ARM),具備簡單的圖形界面方便教師操作,具備主控端與被控端并能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)還原、網(wǎng)絡(luò)對(duì)拷、遠(yuǎn)程設(shè)置和產(chǎn)品維護(hù)的功能。
◈ 優(yōu)勢(shì)
極簡設(shè)計(jì)、輕度體驗(yàn)
統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系將采用與UOS 系統(tǒng)風(fēng)格類似界面設(shè)計(jì),經(jīng)典大方,視覺體驗(yàn)更舒適,同時(shí)可切換界面主題顯示。
多種教學(xué)應(yīng)用場景
統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系統(tǒng)規(guī)劃了多點(diǎn)還原技術(shù),設(shè)計(jì)用戶可以創(chuàng)建30 個(gè)“還原點(diǎn)”,各個(gè)還原點(diǎn)之間相互獨(dú)立又有聯(lián)系。管理員提前部署電腦教學(xué)環(huán)境,或者教師上課過程中臨時(shí)切換,都可以通過一鍵創(chuàng)建還原點(diǎn)或切換還原點(diǎn)快速完成、進(jìn)入需要的教學(xué)場景,原有的硬盤數(shù)據(jù)也不會(huì)被破壞。
良好的兼容性
統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系統(tǒng)側(cè)重納入多硬盤管理,兼容機(jī)械硬盤和固態(tài)硬盤,最大可同時(shí)還原保護(hù)64塊硬盤,實(shí)現(xiàn)全方位多環(huán)境的維護(hù)管理。
省時(shí)、省力
提供網(wǎng)絡(luò)對(duì)拷/增量對(duì)拷功能,通過獨(dú)有的創(chuàng)新的高速壓縮技術(shù),在千兆網(wǎng)環(huán)境下,速度最大可達(dá)10GB/Min,也就是說部署一間 60 座標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房的電腦系統(tǒng)軟件,可能只需要十幾分鐘。
貼心的后期維護(hù)功能
針對(duì)機(jī)房后期維護(hù)管理工作,如有新增的電腦軟件,或者多塊硬盤數(shù)據(jù)克隆,更換新電腦等,統(tǒng)信網(wǎng)絡(luò)同傳還原系統(tǒng)將提供一個(gè)完整化專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)克隆功能。做到省時(shí)省力安全部署與維護(hù)。
通過對(duì)電子教室的建設(shè),實(shí)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施環(huán)境、教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)管理、文化環(huán)境、教師素養(yǎng)等各個(gè)方面的全面提升,構(gòu)建“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)模式,以學(xué)生成長為中心,充分尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
案例二
統(tǒng)信教育助力首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校打造高效計(jì)算機(jī)教室
首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的正式啟用,標(biāo)志著統(tǒng)信軟件在教育領(lǐng)域的又一重要布局。
此次計(jì)算機(jī)教室整體基于英特爾整機(jī)硬件環(huán)境,搭載了統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng),已正常運(yùn)行并投入到日常教學(xué)中,為學(xué)校師生提供了穩(wěn)定、高效、安全的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境。
同時(shí),統(tǒng)信軟件教育事業(yè)部為學(xué)校制作了全面的統(tǒng)信UOS操作系統(tǒng)使用指導(dǎo)課件資源,幫助師生更好地使用統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng)。
這一舉措不僅體現(xiàn)了統(tǒng)信軟件對(duì)教育行業(yè)的深度理解和專業(yè)服務(wù),也展示了其對(duì)教育信息化建設(shè)的積極貢獻(xiàn)。
首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校成立于1997年8月,接受北京市教委、首都師范大學(xué)黨委和海淀區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)和管理,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)全體教職員工的不懈努力,學(xué)校各項(xiàng)工作均已跨入市區(qū)先進(jìn)行列。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心,全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育、開放包容和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為支撐的辦學(xué)理念,得到廣大家長的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),被趙建忠副區(qū)長譽(yù)為“海淀教育的北疆新秀”。
統(tǒng)信桌面操作系統(tǒng)教育版以桌面應(yīng)用場景為主,支持主流國產(chǎn)芯片平臺(tái)的筆記本、臺(tái)式機(jī)、一體機(jī)和工作站。系統(tǒng)包含原創(chuàng)專屬的桌面環(huán)境、多款自研應(yīng)用,以及眾多來自開源社區(qū)的原生應(yīng)用軟件。
在硬件方面能夠兼容聯(lián)想、華為、清華同方、長城、曙光、航天科工、浪潮等整機(jī)廠商發(fā)布的主流型號(hào)終端設(shè)備;在軟件方面,能夠兼容流式、版式、電子簽章等廠商發(fā)布的常用辦公應(yīng)用軟件;在外設(shè)方面,能夠兼容主流的打印機(jī)、掃描儀、高拍儀、讀卡器等硬件設(shè)備。
此次部署的統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng),不僅為首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室提供了穩(wěn)定、高效的運(yùn)行環(huán)境,還為學(xué)校師生提供了豐富的教育資源和工具,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
未來,統(tǒng)信軟件將繼續(xù)深耕教育領(lǐng)域,為更多的學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的操作系統(tǒng)解決方案和服務(wù),助力中國教育信息化事業(yè)的發(fā)展。
案例三
統(tǒng)信教育助力北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院實(shí)現(xiàn)流暢辦公體驗(yàn)
北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院成功部署了統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng),基于華為信創(chuàng)臺(tái)式機(jī)、筆記本硬件環(huán)境,搭載統(tǒng)信UOS操作系統(tǒng),此次升級(jí)不僅帶來了卓越的辦公效率提升,也標(biāo)志著雙方在智慧教育領(lǐng)域的合作邁向了新的臺(tái)階。
作為一款全面支持辦公、社交、影音娛樂、開發(fā)工具、圖像處理等多類別的操作系統(tǒng),統(tǒng)信UOS以其強(qiáng)大的兼容性和出色的性能,成功滿足了東城區(qū)教育科學(xué)研究院多樣化的辦公需求。所有基礎(chǔ)辦公使用軟件如辦公WPS、微信、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信、QQ、谷歌瀏覽器等主流應(yīng)用都可以在統(tǒng)信UOS上流暢運(yùn)行,極大地提升了日常工作效率。
為了確保系統(tǒng)的順利應(yīng)用,統(tǒng)信軟件技術(shù)有限公司還配合東城區(qū)教育科學(xué)研究院組織了專門的培訓(xùn)活動(dòng)。近150名教師參加了此次培訓(xùn),現(xiàn)場氣氛熱烈,老師們積極交流心得。統(tǒng)信軟件的技術(shù)團(tuán)隊(duì)提供了全程的技術(shù)支持和指導(dǎo),確保每一位老師都能熟練掌握統(tǒng)信UOS操作系統(tǒng)的使用技巧。
在培訓(xùn)過程中,老師們對(duì)統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng)的反響熱烈。紛紛表示,通過這次培訓(xùn),他們不僅掌握了統(tǒng)信UOS的操作技巧,還深入了解了該系統(tǒng)在教育科研、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)場教師表示:“統(tǒng)信UOS教育版操作系統(tǒng)確實(shí)非常適合教育科研工作。它的界面設(shè)計(jì)簡潔明了,操作起來非常方便。同時(shí),系統(tǒng)內(nèi)置的眾多教育應(yīng)用也為我們提供了豐富的教學(xué)資源和工具,極大地提高了工作效率,在未來的教育科研工作中,統(tǒng)信UOS將成為我們不可或缺的得力助手。”
北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院與統(tǒng)信軟件的緊密合作,無疑將為智慧教育領(lǐng)域注入新的活力。通過不斷推動(dòng)信息技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用,雙方將共同助力我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
展望未來,統(tǒng)信軟件將繼續(xù)秉持“用戶至上”的理念,不斷優(yōu)化產(chǎn)品性能,提供更豐富的應(yīng)用場景和解決方案。同時(shí),公司也將加強(qiáng)與各行業(yè)合作伙伴的溝通與協(xié)作,共同推動(dòng)中國操作系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與發(fā)展。
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