偉培教育開啟幼兒教育第一扇門

　　優(yōu)化早教生態(tài)體驗(yàn)式課程受歡迎

　　在百度地圖搜索“早教”，全國(guó)早教中心逾萬家，其中北上廣深一線城市占比約20%。未來隨著二三線城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育消費(fèi)的升級(jí)，二胎時(shí)代的到來等諸多因素，中國(guó)早教行業(yè)還有巨大的市場(chǎng)爆發(fā)空間。

　　中國(guó)早教發(fā)展近20年，早教課程內(nèi)容成為擇校的考察重點(diǎn)。

　　1998年，中國(guó)早教行業(yè)起步。經(jīng)過近20年的發(fā)展，據(jù)中國(guó)青少年研究調(diào)查中心數(shù)年調(diào)查結(jié)果顯示：城市家庭在子女教育上的花費(fèi)已占總開銷的35%以上。

　　伴隨每一次在社交媒體上例如“贏在起跑線”上等諸多教育理念的爭(zhēng)論和沖擊，中國(guó)父母在教育方面的焦慮情緒與日俱增。一線城市的中國(guó)家長(zhǎng)在對(duì)早教機(jī)構(gòu)的選擇方面，已經(jīng)從盲從早教品牌逐漸過度到以課程內(nèi)容為重，重視教育理念，更加愿意選擇前沿的教育方法以及符合自身期望的教育理念的教育機(jī)構(gòu)。

　　晶靈城堡課程廣受歡迎：重體驗(yàn)式教學(xué)&AR，VR等科技教學(xué)工具的廣泛應(yīng)用

　　國(guó)際早教協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)李婧自2015年創(chuàng)立偉培教育以來，已培訓(xùn)來自全國(guó)的嬰幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資人及教師過千人次，她原創(chuàng)研發(fā)的晶靈城堡課程也成為全國(guó)許多早教機(jī)構(gòu)和幼兒園所引入的課程首選。

　　晶靈城堡課程是偉培教育創(chuàng)辦之初就投入巨大資源自主研發(fā)的課程，課程內(nèi)容以體驗(yàn)式教學(xué)為主，采用立體主題探索，五感神經(jīng)刺激，真實(shí)情景再現(xiàn)，三度空間教學(xué)模式，開放式教學(xué)，發(fā)散式思維，動(dòng)漫立體體驗(yàn)，打破了傳統(tǒng)早教的框架式和說教模式，尊重寶寶自由體驗(yàn)，主動(dòng)探索，勇于嘗試，和自我感受的教學(xué)理念，充分滿足寶寶內(nèi)心需要，讓寶寶在探索中感受愛和快樂。

　　李靖早期從事早教工作十余年，她勤于思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)容和精髓就在于如何創(chuàng)設(shè)更加貼近真實(shí)的環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)能夠在環(huán)境當(dāng)中體驗(yàn)到這個(gè)過程，而不是老師坐在那里講課或者講PPT來告訴孩子這是什么東西。

　　李靖表示：“體驗(yàn)式教學(xué)就是讓孩子真正能看到、觸摸到不同的環(huán)境，比如說我們做一個(gè)西班牙的主題，雖然我們不能真的去到實(shí)地，但是我們可以在服裝上、在環(huán)境的布置上包括音樂上都選相同風(fēng)格的，或者借助現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，例如AR和VR模擬一個(gè)場(chǎng)景出來，讓孩子可以有更加真實(shí)的體驗(yàn)，這樣孩子就更加容易掌握這些不同體驗(yàn)帶來的知識(shí)。”

　　早教不僅是幼兒的早教，也是家長(zhǎng)和老師的早教

　　相對(duì)其他早教課程體系，偉培教育走在前面的是整體的教育理念。創(chuàng)始人李靖認(rèn)為，早教課程不僅是幼兒自己的早教課程，同時(shí)還需要注重的是針對(duì)幼兒的家長(zhǎng)以及幼兒的老師的早教培訓(xùn)課程。

　　可以說，在中國(guó)早教發(fā)展史上，有此理念并付諸行動(dòng)實(shí)踐的偉培教育尚屬首家。這個(gè)中國(guó)權(quán)威早教課程研發(fā)先行者在課程獲得成功后，目前已經(jīng)著力成為中國(guó)早教從業(yè)者培訓(xùn)基地，中國(guó)早教行業(yè)投資人及運(yùn)營(yíng)管理者培訓(xùn)基地，從基礎(chǔ)教育課程開始，建立整個(gè)早教行業(yè)的健康良性的生態(tài)系統(tǒng)。

　　針對(duì)幼兒早教，偉培教育自主研發(fā)的晶靈城堡課程通過五感神經(jīng)(視聽觸味嗅)主題探索教學(xué)方式給予孩子五大能量(愛與被愛，連接，價(jià)值感，獨(dú)立，自由)，與傳統(tǒng)早教課程不同，晶靈城堡課程在關(guān)注孩子身心健康的同時(shí)，更注重孩子的心智模式的發(fā)展。

　　與此相匹配的，晶靈城堡還設(shè)置了相應(yīng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。每期課程都受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。

　　截至目前，全國(guó)已有逾千名教育行業(yè)從業(yè)者在偉培教育接受了科學(xué)體系的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并把她們學(xué)到的內(nèi)容帶回到日常的早教工作中，讓更多的幼兒接觸到科學(xué)的早教課程。

　　李靖說，創(chuàng)辦偉培教育，就想給寶寶不一樣的童年，讓寶寶的生命開花，以滋養(yǎng)生命為目的，通過晶靈城堡中不同的課程設(shè)置，讓寶寶主動(dòng)探索生命，自我摸索，感受世界。不一樣的早教從偉培教育開始。