阿凡題好老師是這樣煉成的!

　　路露老師今年教初二，主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科。在河北衡水工作的她，已有20年教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)素養(yǎng)也非常高。

　　作為最早一批加入阿凡題的老師，路老師見證了阿凡題的成長過程。她最早在答疑廣場負責(zé)解決學(xué)生們的問題，后來加入了阿凡題1對1，也參加一些題目錄入、作業(yè)批改、學(xué)生分析、試聽課的質(zhì)檢工作�？傊�，阿凡題旗下的大部分項目她都做過了。

　　在學(xué)生眼里，路露老師是平易近人的好老師，在家長心中，她是幫助學(xué)生取得好成績的大功臣。對路老師課程的反饋可謂是好評如潮，她是如何成為阿凡題旗下一名出色的老師呢?答案是，勝在用心。

　　每一個學(xué)生都不能拉下

　　在課堂上，路老師對自己的學(xué)生采取的是因材施教的教育方法。在她眼里，和學(xué)生“打成一片”是非常重要的事情。對于她來說，調(diào)皮的孩子也很聰明，學(xué)習(xí)上的落后都是暫時的，只要適當(dāng)予以引導(dǎo)，每一個孩子的潛力都非常大。

　　對成績好的學(xué)生，她會為他們布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，對一些基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，她布置的題目則基礎(chǔ)一些。目的是想讓不同的孩子都各有所得，增強自信心。對于學(xué)生來說，每天都能夠進步一點點，就是成功。她不會放棄任何一個孩子。

　　用心備好課，激發(fā)學(xué)生興趣

　　在課件的準備方面，路老師也絕不會馬虎大意。

　　對于大多數(shù)學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是一門有些枯燥的學(xué)科。路老師會根據(jù)孩子喜歡的游戲、動畫片，把其中的人物圖片粘貼到課件上。在上課的過程中，孩子看到了自己喜歡的東西，就會更加集中注意力。

　　因為想要根據(jù)學(xué)生的興趣進行引導(dǎo)，路老師就要在備課上投入更多的精力。別的老師20分鐘就能做完的ppt，她可能要花上一整天。

　　多年心血換來無數(shù)肯定

　　在路老師的“1對1”輔導(dǎo)教學(xué)過程中，有無數(shù)個令人印象深刻的故事。

　　其中一個來自山西的學(xué)員，在和家長一起上過試聽課后，對路老師的評價非常好，想要跟著路老師學(xué)奧數(shù)。路老師說自己之前并沒有帶過奧數(shù)班的學(xué)生，怕自己教不好。但是孩子和家長都對路老師的講課內(nèi)容和方式十分肯定，堅持要和路老師學(xué)習(xí)。實在推脫不開，路老師就答應(yīng)了。結(jié)果孩子的奧數(shù)成績一路突飛猛進，在小升初的時候給她的實力增色不少。

　　另一位學(xué)員來自四川，五年級結(jié)束后。就開始跟著路老師預(yù)習(xí)六年級的數(shù)學(xué)課程，用了4個月的時間跟著路老師學(xué)完了6年級一年的內(nèi)容，前段時間參加當(dāng)?shù)孛�校小升初的選拔賽，提前入圍當(dāng)?shù)孛��！?/p>

　　路老師在上課的過程中還和他成為了好朋友，孩子在家鄉(xiāng)過火把節(jié)的時候，還把照片發(fā)給老師看。家長連連稱贊路老師的教育方法好，想讓孩子跟著老師繼續(xù)學(xué)下去。

　　和孩子成為朋友，一起成長

　　在家長眼里，孩子可以跟隨這樣一位認真負責(zé)的老師學(xué)習(xí)，是一件非常幸運的事情。對路老師來說，能和孩子一起學(xué)習(xí)，也十分快樂。

　　在和孩子的溝通交流中，她也可以學(xué)習(xí)到很多知識。哪部動畫片好看，哪個游戲好玩，哪個人物角色身上有令人著迷的性格特點……她都努力把積極、陽光的東西融入到課堂教學(xué)中，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)知識的熱情。

　　路露老師用真心對待孩子，用熱愛對待教育，并在自己的業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，最終收獲了家長和孩子的愛。

　　相信和路老師一樣，與孩子一起成長，是每一個用心做教育的老師的信條，也是身為教育工作者的人快樂的源泉。