李彥宏：未來(lái)人手一個(gè)智能助手 想搜啥拿起來(lái)就說(shuō)

　　如果問(wèn)最近最操心的人是誰(shuí)，家長(zhǎng)稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。疫情期間，各大中小學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)的節(jié)奏，家長(zhǎng)不僅要管“神獸”們的一日三餐，還要對(duì)他們的學(xué)習(xí)監(jiān)督把關(guān)。就在今晚，身為孩子他爸的兩位大咖就在直播中聊到了這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)錯(cuò)，小編說(shuō)的就是今晚8點(diǎn)百度董事長(zhǎng)兼CEO李彥宏與樊登讀書(shū)創(chuàng)始人樊登的直播。

　　直播過(guò)程中，樊登向李彥宏拋出一個(gè)問(wèn)題：“像小度這樣的產(chǎn)品有沒(méi)有可能影響或徹底改變孩子們將來(lái)的學(xué)習(xí)方式?因?yàn)樵谒�的觀察中，自己孩子已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)語(yǔ)音交互的形式獲取信息，例如想要搜索什么信息的時(shí)候，點(diǎn)開(kāi)百度APP直接就說(shuō)。”

　　雖然這次直播不為賣(mài)貨，但經(jīng)常為自家產(chǎn)品站臺(tái)的李廠長(zhǎng)說(shuō)到這兒還是忍不住贊美起了小度。“小度這個(gè)設(shè)備為孩子教育做了很多優(yōu)化，它其中一個(gè)重要的作用就是幫助孩子學(xué)東西。”

　　李彥宏說(shuō)，小度這樣的智能設(shè)備和手機(jī)最大的區(qū)別在于它是通過(guò)語(yǔ)音進(jìn)行交互：“雖然手機(jī)也支持語(yǔ)音，但絕大多數(shù)人不習(xí)慣用，絕大多數(shù)人還是輸入文字進(jìn)行搜索。”小朋友不識(shí)字，或者識(shí)字很少，它們的求知欲應(yīng)該怎樣得到滿足?這樣想來(lái)，通過(guò)語(yǔ)音交互的智能設(shè)備真的不失為一個(gè)優(yōu)質(zhì)的選擇。李彥宏認(rèn)為，智能設(shè)備可以陪伴、教育孩子，功能也會(huì)隨著人工智能技術(shù)的不斷成熟而日益完善。

　　疫情期間，小朋友長(zhǎng)時(shí)間待在家也引發(fā)了家長(zhǎng)們的思考——有的家長(zhǎng)認(rèn)為不需要為回學(xué)校操心，用智能設(shè)備就能讓孩子充分獲取知識(shí)，還有的人為孩子在家教育操碎了心，希望神獸趕緊“回籠”。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，兩位老爸也各自分享了教育孩子的心得。李彥宏把高中時(shí)就學(xué)會(huì)的絕活橋牌用上了，在女兒因?yàn)殡娮釉O(shè)備分心的時(shí)候教她打橋牌;樊登則是把親子教育書(shū)中的方法應(yīng)用在實(shí)踐中，讓小學(xué)六年級(jí)的兒子自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間：“現(xiàn)在小孩會(huì)設(shè)置每一個(gè)不同應(yīng)用的使用時(shí)間，他每天用百度的時(shí)間不超過(guò)20分鐘，用微信的時(shí)間不超過(guò)20分鐘，游戲不超過(guò)多少分鐘，他自己設(shè)置好，到點(diǎn)就停了。”

　　科技日益發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生深刻變化。相信未來(lái)的小朋友也會(huì)比現(xiàn)在更便利地獲取信息，正如李彥宏和樊登直播中說(shuō)的那樣，未來(lái)智能設(shè)備會(huì)陪伴在孩子左右，想了解什么問(wèn)一下就知道答案。