威盛創(chuàng)造栗、編程貓、恒銳教育助力河南鶴壁10所“人工智能進課堂”示范校落地

　　2020年8月,由河南省鶴壁市人民政府指導在鶴壁市淇濱區(qū)設立10所中小學為首批人工智能示范校,創(chuàng)設人工智能實驗室,遴選優(yōu)質(zhì)教育資源實現(xiàn)“人工智能進課堂”。在實驗校規(guī)劃過程中,編程貓、威盛創(chuàng)造栗與恒銳教育由于優(yōu)質(zhì)的人工智能教學解決方案,成為了鶴壁市該項目的技術(shù)與課程支持方,為其提供優(yōu)質(zhì)課程與教材,并協(xié)助實驗校申報教育信息化專項課題。未來,編程貓、威盛創(chuàng)造栗與恒銳教育還將邀請國內(nèi)知名人工智能教授及金牌講師團隊為實驗校教師進行培訓,協(xié)助當?shù)亟逃�部門并開展優(yōu)秀教學課例觀摩評比、課題成果展示等活動。

　　鶴壁市首批人工智能教育示范區(qū)十所實驗學校確定

　　首批“人工智能進課堂”示范校在鶴壁市人民政府的指導下,由鶴壁淇濱區(qū)教體局落地實施,遴選國內(nèi)優(yōu)秀人工智能教育資源編程貓、威盛創(chuàng)造栗、河南恒銳教育等企業(yè)提供技術(shù)、課程、平臺和教學服務,共同完成建設。據(jù)悉,本次落地的十所學校分別為:湘江中學,福源中學,鹿鳴中學,福源小學,牟山小學,嵩山小學,明達小學,漓江小學,黎陽小學,天賚小學。

　　首批實驗校的空間設計充分考慮了人工智能教育的創(chuàng)新性、可持續(xù)性和普及性,在教學空間布局上既考慮原有學校機房、創(chuàng)客教育資源不浪費,又考慮了原有社團課與普及型開課結(jié)合,并對未來評價研究也進行了規(guī)劃。

　　本次建設的人工智能實驗室劃分為教學區(qū)、操作區(qū)、工具區(qū)和作品展示區(qū)。教學區(qū)采用智能黑板,實現(xiàn)無塵教學;操作區(qū)采用可分開式座椅,可分隔成單人桌椅,也可組合成6人小組或10人小組,方便進行小組討論;工具區(qū)配備實驗室所用工具,助力學生學習;作品展示區(qū)展示學生創(chuàng)意作品,鼓勵學生進步;無人車賽道選取噴繪布或拼接板模式,既有效節(jié)約教室面積,又方便不同教學場景應用。

　　人工智能教育核心:教師逐級培養(yǎng)和課程可持續(xù)性

　　首批實驗校牟山小學周長軍校長表示,在人工智能實驗室實踐中,最為核心的部分是教師培訓以及課程的普及與可持續(xù)性規(guī)劃。因此,在實驗室課程規(guī)劃方案中,編程貓、威盛創(chuàng)造栗與恒銳教育合力打造,提供了以未來教室平臺為中心的“鶴壁人工智能示范專區(qū)”數(shù)字資源,該專區(qū)集“教、學、管、評、測、練”于一體,課程設置以“基礎普及型+主題項目型”為主,配有圖形化編程基礎課程、人工智能基礎課程、語音識別與無人駕駛主題課程。

　　專區(qū)中每節(jié)課都標配“四件套”:課件、教案、教學視頻、學習單,以便教師備課授課。編程貓還為示范區(qū)開通了大數(shù)據(jù)教管賬號,通過數(shù)據(jù)大廳幫助教育管理部門健全編程教育數(shù)據(jù)共享融合機制,提高決策主體的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。實驗室中圍繞課程中心配有人工智能主題系列套裝,幫助教師學生在具體的操作實踐中,體驗人工智能在社會生活各個方面的轉(zhuǎn)化和運用。

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　　此外,編程貓、威盛創(chuàng)造栗及恒銳教育三方將與當?shù)亟逃�部門一起提供“標準化+區(qū)域化”的、可持續(xù)的、滾動式的、線上線下一體的教師培訓方案,邀請國內(nèi)知名的人工智能教授、一線名師為實驗校提供教師培訓,并在實驗中不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗、分享優(yōu)秀教學案例,提供優(yōu)秀教師展示與交流的平臺。

　　編程貓、威盛創(chuàng)造栗、恒銳教育聯(lián)手鶴壁市,打造人工智能教育新名片

　　鶴壁市首批“人工智能進課堂”學校的落地是響應《河南省教育廳關(guān)于推進中小學人工智能教育的通知》文件的嘗試,標志著人工智能教育體系建立的開端。日后會逐步擴大推廣人工智能教育,全面提升河南省的中小學人工智能教育水平,努力將河南省建設成人工智能教育示范省和人工智能人才培養(yǎng)高地,打造河南省人工智能教育新名片。

　　“人工智能進課堂”將以國內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)企業(yè)提供的課程資源為基礎,持續(xù)培養(yǎng)大量人工智能優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生。通過集合優(yōu)質(zhì)技術(shù)企業(yè)資源、教育資源,為鶴壁市學校提供好工具、好課程、好內(nèi)容。編程貓、威盛創(chuàng)造栗以及恒銳教育也會憑借在人工智能領域的研發(fā)和技術(shù)沉淀,持續(xù)聚焦人工智能教育的發(fā)展,為培養(yǎng)智能創(chuàng)新型人才,提供源源不斷的新動力。