鯨魚小班家長說：英語啟蒙晚沒關(guān)系 人生不只是有起點(diǎn)

　　最近，北京一個(gè)8歲小女孩參加北京市短道速滑比賽的視頻引發(fā)了很多人點(diǎn)贊關(guān)注。具體情況是，比賽剛開始，在起點(diǎn)處，孩子就不慎摔倒了，可是，孩子沒有絲毫猶豫，爬起來就追了上去，在后面不斷追趕，最終，成為全場第一個(gè)沖過終點(diǎn)的選手!

　　看完視頻，我不禁想到自己平時(shí)對孩子的教育，大家都希望自己的孩子優(yōu)秀，那么到底什么才是優(yōu)秀的孩子?優(yōu)秀的孩子具備哪些品質(zhì)?我覺得應(yīng)該是不言放棄的毅力，足夠的自驅(qū)力，能直面挫折的勇氣，和解決未來生活學(xué)習(xí)中各種問題的能力，所以起點(diǎn)“摔跤”又如何?沉住氣，在中間過程發(fā)力，終點(diǎn)依然能贏!

　　在女兒進(jìn)入小學(xué)后，我就開始關(guān)注各類國際國內(nèi)考試，當(dāng)我根據(jù)以上這些目標(biāo)，去看全球名校的錄取時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論是美國常青藤、英國牛津劍橋還是中國清北復(fù)交等等，都已經(jīng)把素質(zhì)能力融入進(jìn)招生“標(biāo)準(zhǔn)”里。

　　而這幾年國內(nèi)中高考題也越來越與時(shí)俱進(jìn)，尤其英語，要求廣泛的知識面，考題中對于非虛構(gòu)類文體的考察占比高達(dá)70%，閱讀理解中的文章多來源于原版外刊雜志，體裁包含知識科普、科學(xué)研究等。不論是高考出題者，還是我們答題者，越來越多的人意識到，學(xué)習(xí)英語的目的不是為了背單詞、學(xué)語法，而是為了將英語作為一種工具，去獲取更多的信息。

　　經(jīng)過了大量的搜索咨詢，我發(fā)現(xiàn)非虛構(gòu)類文體占比高的教材多為原版教材，于是我對原版教材進(jìn)行了了解，得知美國國家地理學(xué)習(xí)出版的Reach，非虛構(gòu)類文章占比非常高，還是北美排名前三的教材，而國內(nèi)只有唯一一家教培機(jī)構(gòu)鯨魚小班使用該教材進(jìn)行教學(xué)，我就給女兒報(bào)了試聽課。

　　試聽課給我和女兒很大的驚喜，完全顛覆了我們傳統(tǒng)英語課堂和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)模式，女兒英語啟蒙有些晚，在線下一家知名機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過，但是除了單詞量，沒有很明顯的進(jìn)步，整句輸出能力，聽力都不行。鯨魚的教學(xué)模式是1V2小班，老師、上課時(shí)間、學(xué)伴都是固定的，女兒雖然開始有些“力不從心”，但是能看出來她非常喜歡外教老師啟發(fā)、引導(dǎo)式的提問，讓她有機(jī)會開口，并且滿足她對各方面知識探索的欲望。

　　轉(zhuǎn)眼，經(jīng)過快半年的學(xué)習(xí)，女兒英語各方面都有了很明顯的進(jìn)步，發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)，說整句的時(shí)間越來越多，Reach教材，又讓她用英語了解到很多其他學(xué)科的知識，她特別開心。

　　鯨魚小班完全滿足了我對于女兒英語學(xué)習(xí)的需求，期待女兒英語綜合能力的提升~