《2022年網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育研究報告》發(fā)布 泛網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模超7000億元

　　近年來，新一輪技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)變革加快演進，媒體呈現(xiàn)智能化、社交化等發(fā)展態(tài)勢，網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)加速崛起。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年12月，短視頻用戶規(guī)模首次突破十億，用戶使用率高達(dá)94.8%;而網(wǎng)絡(luò)音樂的用戶規(guī)模為7.28億人，網(wǎng)絡(luò)直播的用戶規(guī)模為7.16億人。網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)用戶規(guī)模不斷擴大，已滲透至網(wǎng)民生活全場景。

　　最新發(fā)布的《2022年網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育研究報告》，由國家廣播電視總局人事司指導(dǎo)，國家廣播電視總局廣播影視人才交流中心、北京新廣匯賢人力資源管理有限責(zé)任公司編寫。報告內(nèi)容針對網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢進行分析，以厘清行業(yè)現(xiàn)存問題及尋求解決方案。根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會統(tǒng)計，2022年泛網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模為7274.4億元，較2021年增長4.4%。其中，短視頻領(lǐng)域市場規(guī)模達(dá)2829.3億元，占整體市場的40.3%。

　　得益于各方支持，網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育發(fā)展較為成熟

　　短視頻作為網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)重要組成部分，近幾年不斷在商業(yè)模式上進行探索、開拓新的變現(xiàn)渠道，多維場景融入助推“短視頻+”跨界發(fā)展，如“短視頻+直播”“短視頻+政務(wù)”“短視頻+媒體”等，推動市場進一步擴大。

　　互聯(lián)網(wǎng)信息的海量性與用戶多元性使網(wǎng)絡(luò)視聽在內(nèi)容題材上具備更多可能性，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、思想豐富、文化厚重成為網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展的根基。目前，中國網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)的生態(tài)鏈較為成熟，行業(yè)規(guī)范健全，以職業(yè)教育學(xué)校為主的人才培養(yǎng)機構(gòu)向社會輸送網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域各方面人才。互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟的崛起，正在重塑中國的勞動力市場，帶動大量用人需求，大批新興職業(yè)也因此誕生。

　　為促進網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)，國家頒布相關(guān)利好政策進行推動。2021年12月發(fā)布《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》，強調(diào)需加強全民數(shù)字技能培訓(xùn)，加大人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、數(shù)字營銷等新技術(shù)培訓(xùn)力度，并推進數(shù)字技能相關(guān)職業(yè)技能等級認(rèn)定工作;2022年12月發(fā)布的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》中提到，提升職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵辦學(xué)能力，可以優(yōu)先在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(包括網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè))等專業(yè)領(lǐng)域開展進一步教育教學(xué)實踐。

　　由于國家政策及行業(yè)相關(guān)協(xié)會、單位、平臺等支持，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)視聽優(yōu)質(zhì)內(nèi)容持續(xù)產(chǎn)出，視聽技術(shù)廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域。我國網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)雖穩(wěn)定發(fā)展，但也面臨著市場與人才、學(xué)校與企業(yè)、市場需求與政策導(dǎo)向的博弈共存，如何在發(fā)展中保持各組關(guān)系的平衡，將會影響網(wǎng)絡(luò)視聽生產(chǎn)和傳播的發(fā)展進程。目前，我國網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)仍存在校企合作不深入、專業(yè)設(shè)置跟市場需求不一等問題，致使產(chǎn)教脫節(jié)，阻礙行業(yè)健康發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)設(shè)置傾向性明顯，新聞傳播類專業(yè)開設(shè)率較低

　　職業(yè)教育作為對接產(chǎn)業(yè)最密切、服務(wù)經(jīng)濟最直接的教育類型，在經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展中起到重要的人力資源供給和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作用。報告數(shù)據(jù)顯示，在全國已開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的職業(yè)學(xué)校中，電子商務(wù)專業(yè)的開設(shè)率最高，占已開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)職業(yè)學(xué)校的71.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于開設(shè)率24.5%的市場營銷專業(yè)。

　　此外，大數(shù)據(jù)(工程)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、動漫制作技術(shù)專業(yè)的開設(shè)率均超過10%。從專業(yè)類別上看，新聞傳播類網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的開設(shè)率最低，僅有廣播影視節(jié)目制作這一個專業(yè)的開設(shè)率超過了2%。

　　職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)多處存在不合理現(xiàn)象，專業(yè)設(shè)置重復(fù)情況突出。學(xué)校扎堆開設(shè)電子商務(wù)、市場營銷、大數(shù)據(jù)技術(shù)、平面設(shè)計等專業(yè)，其中，電子商務(wù)專業(yè)的開設(shè)率高達(dá)71.47%，而大部分網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的開設(shè)率普遍較低。除此之外，網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生作為主體，相關(guān)需求得不到滿足。

　　產(chǎn)教融合不緊密，實踐項目單一

　　網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)與青年群體關(guān)聯(lián)度不斷加深，他們既是網(wǎng)絡(luò)視聽的創(chuàng)作者、使用者，也是鑒賞者、批評者。本報告對全國630名職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)視聽相關(guān)專業(yè)在讀學(xué)生開展調(diào)研，報告數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)學(xué)生對課程的評價整體較為一般。其中，網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)的學(xué)生對專業(yè)課程評價相對較好的是師資水平(如任課老師是否理論和實踐技能兼具)，滿意度平均分為3.97分;而對實習(xí)實訓(xùn)安排的針對性及實際效果評價則相對較低，滿意度平均分為3.85分，職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)視聽專業(yè)課程滿意度有待提升。

　　網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)的成功在于重視青年人價值引領(lǐng)、藝術(shù)表達(dá)等作用，而職業(yè)院校以學(xué)生為主體，高質(zhì)量的教學(xué)利于從源頭提升行業(yè)專業(yè)性。

　　當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)教融合面臨校企合作普遍存在一頭熱、一頭冷現(xiàn)象，缺少管理校企合作的綜合考量體系，存在產(chǎn)教融合深度不足等問題。教育行政主管部門應(yīng)進一步加大產(chǎn)教融合政策宣傳力度，讓企業(yè)能真正從為國家和社會培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，積極參與網(wǎng)絡(luò)視聽職業(yè)教育人才培養(yǎng)事業(yè)，加大對學(xué)校相關(guān)專業(yè)的投入力度。

　　網(wǎng)絡(luò)視聽作為文化傳播的重要載體，是建設(shè)文化強國的重要力量，是弘揚主旋律、激發(fā)正能量的主力軍。相關(guān)行業(yè)參與者應(yīng)兼顧市場反應(yīng)與政策導(dǎo)向，持續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以更好滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。