編程貓榮獲國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，依托科技加速編程教育普及

　　近日獲悉，深圳點(diǎn)貓科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱編程貓)榮獲國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定。

　　據(jù)了解，國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定是中國(guó)高科技企業(yè)最高的榮譽(yù)之一，申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格。申請(qǐng)企業(yè)的資質(zhì)需要同時(shí)滿足“核心技術(shù)必須擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品或服務(wù)屬于高新技術(shù)領(lǐng)域范圍、企業(yè)科技人才占比、研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用、企業(yè)創(chuàng)新能力、科技成果轉(zhuǎn)化能力、成長(zhǎng)指標(biāo)”等七大條件，且須經(jīng)由企業(yè)自我申報(bào)、提交申報(bào)材料、專家評(píng)審、認(rèn)定報(bào)備、公示公告等多個(gè)程序。

　　此次獲得國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，意味著編程貓?jiān)谏賰壕幊绦袠I(yè)創(chuàng)新、擁有核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的成績(jī)獲得了國(guó)家級(jí)認(rèn)可。作為以科技為驅(qū)動(dòng)的教育機(jī)構(gòu)，編程貓推動(dòng)國(guó)內(nèi)編程教育普及的同時(shí)，也一直在創(chuàng)新之路上探索，積極構(gòu)建行業(yè)壁壘。

　　截至目前，編程貓已經(jīng)獲得了380多項(xiàng)專利(包括發(fā)明專利、外觀專利)、600余件商標(biāo)、820多項(xiàng)著作權(quán)、70多項(xiàng)軟件著作權(quán)，在代表公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的專利數(shù)量上，編程貓占據(jù)同行業(yè)總數(shù)75%以上。

　　某種層面來(lái)講，編程貓以科技創(chuàng)新作為企業(yè)內(nèi)核的5年成長(zhǎng)史，為整個(gè)少兒編程行業(yè)的發(fā)展方向提供了一個(gè)新視角。

　　從0到1，探索一條工具差異化之路

　　據(jù)悉，現(xiàn)階段編程貓擁有多款獨(dú)立研發(fā)的編程創(chuàng)作工具。

　　在創(chuàng)立之初，為了以更低的門(mén)檻讓更多適齡兒童走進(jìn)少兒編程領(lǐng)域，編程貓另辟蹊徑，根據(jù)兒童青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，2015年編程貓?jiān)创a編輯器(kitten)上線，將復(fù)雜的編程代碼語(yǔ)言封裝成簡(jiǎn)單的積木模塊，成為國(guó)內(nèi)首家自主研發(fā)圖形化編程平臺(tái)。

　　隨后，2017年編程貓3D代碼島編程平臺(tái)上線，開(kāi)啟國(guó)內(nèi)3D圖形化編程。2018年編程貓海龜編輯器發(fā)布，國(guó)內(nèi)首家實(shí)現(xiàn)Python和圖形化編輯器代碼互換。這些工具的創(chuàng)新研發(fā)，為少兒編程初學(xué)者提供了極大便利，也樹(shù)立其在少兒編程的賽道上強(qiáng)不可攻的“技術(shù)壁壘”。

　　編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳介紹：“Kitten跟真正C語(yǔ)言、Python底層上是連通的，一個(gè)孩子從學(xué)高度封裝的圖形化編程學(xué)期，到完成中小學(xué)學(xué)習(xí)可以無(wú)縫連接。”

　　(kitten操作頁(yè)面)

　　據(jù)了解，Kitten擁有強(qiáng)大的功能設(shè)計(jì)，雙倍于 Scratch 的積木數(shù)量，占用內(nèi)存僅為 Scratch 的 1/5，支持強(qiáng)大的云變量功能，實(shí)現(xiàn)積木輕松轉(zhuǎn)Python、JavaScript語(yǔ)言，可接入超過(guò) 100 種硬件，具有長(zhǎng)時(shí)間積累迭代的優(yōu)勢(shì)。

　　以技術(shù)為支撐點(diǎn)，破局移動(dòng)化編程教學(xué)新時(shí)代

　　隨著人工智能進(jìn)學(xué)校上升為國(guó)家戰(zhàn)略，要求在小學(xué)和中學(xué)階段加強(qiáng)編程和人工智能方面的教育，編程從娃娃抓起成為眾多家長(zhǎng)的認(rèn)知。

　　然而，傳統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)對(duì)硬件要求較高，必須在PC端進(jìn)行操作，大部分用戶被擋在門(mén)外，不利于編程教育的普及。相較于國(guó)外如火如荼的編程熱潮，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的滲透率僅為1.5%左右。

　　在李天馳看來(lái)，每個(gè)中國(guó)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)編程，作為教育企業(yè)，就要打破空間和年齡的束縛，以技術(shù)為支撐點(diǎn)降低編程學(xué)習(xí)的門(mén)檻，為孩子的未來(lái)多提供一種可能。

　　“編程必須突破計(jì)算機(jī)的界限”，編程貓洞察到這一出路后，在2018年8月研發(fā)了集創(chuàng)作+社區(qū)于一身的移動(dòng)端圖形化編程平臺(tái)Nemo APP，且面向所有孩子免費(fèi)開(kāi)放，這是繼編程貓PC端社區(qū)之后，編程貓又一個(gè)移動(dòng)端少兒編程社區(qū)生態(tài)。

　　隨后基于Nemo的部分功能，編程貓將用戶進(jìn)行精細(xì)化劃分，上線了新的課程平臺(tái)“小火箭幼兒編程”以及“探月少兒編程”，覆蓋4-12歲學(xué)齡前至六年級(jí)學(xué)員群體。

　　其中，“小火箭幼兒編程”是編程貓旗下針對(duì)4~7歲兒童研發(fā)的在線AI動(dòng)畫(huà)編程課，涵蓋“計(jì)算思維、科學(xué)探索、藝術(shù)人文、數(shù)學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、健康生活”等五大學(xué)科領(lǐng)域，具備完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，“低齡化”+移動(dòng)端教學(xué)是其主打特色。自2019年1月上線至今，已服務(wù)超過(guò)20萬(wàn)學(xué)員，其中正式進(jìn)階課學(xué)員已有近2萬(wàn)名，并且每個(gè)月都在以數(shù)千人的速度遞增。

　　而“探月少兒編程”則專為8~12歲孩子研發(fā)，以劇情式游戲化教學(xué)、PBL項(xiàng)目制及跨學(xué)科融合為亮點(diǎn)，在正式上線的4個(gè)月內(nèi)，已服務(wù)超過(guò)5萬(wàn)位學(xué)員。

　　編程貓通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，營(yíng)造壁壘，由此開(kāi)啟了移動(dòng)化少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)代。

　　巧借科技，用創(chuàng)新蓄能打好效率戰(zhàn)役

　　在產(chǎn)品端的探索取得有效成果之后，編程貓將效率設(shè)為了編程賽道下半場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的靶心。

　　B端公立校生態(tài)方面，編程貓依托科技搭建了強(qiáng)大的人工智能教學(xué)系統(tǒng)“未來(lái)教室”，是國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的編程教學(xué)管理與課程資源一體化云平臺(tái)。

　　據(jù)了解，“未來(lái)教室”內(nèi)置了K12及高校全學(xué)段的核心編程貓課程與工具，全面打通編程學(xué)科教、學(xué)、管、測(cè)、評(píng)、練、賽教學(xué)環(huán)節(jié)。并且，該系統(tǒng)覆蓋課前、課中、課后各類(lèi)教學(xué)場(chǎng)景，可提供多維度教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析.，幫助學(xué)生建立全方位編程學(xué)科綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，減輕教師負(fù)擔(dān)提升教學(xué)效率。

　　(學(xué)生視角下的“未來(lái)教室”頁(yè)面)

　　此外，為大面積促進(jìn)教學(xué)效率與編程普及率的提升，編程貓還面向全國(guó)中小學(xué)公立院校上線了“AI雙師課堂”，由編程貓“AI學(xué)習(xí)引擎”輔助教學(xué)+1位在線老師主講課程+1位課堂老師同步答疑所組成，預(yù)計(jì)在全國(guó)將重點(diǎn)孵化打造100所“AI雙師課堂”教學(xué)示范基地。

　　而C端在線上教學(xué)生態(tài)上，編程貓也狠抓創(chuàng)新和效率，雙管齊下，彰顯科技實(shí)力。其首創(chuàng)的異步教學(xué)系統(tǒng)“Octopus”，用500個(gè)老師解決了本來(lái)需要2萬(wàn)個(gè)老師才能解決的教學(xué)任務(wù)量，可實(shí)現(xiàn)同一天內(nèi)600多個(gè)不同上課進(jìn)度的更新。

　　同時(shí)，系統(tǒng)為孩子提供獨(dú)立教室上課，并根據(jù)其接受能力定制教學(xué)內(nèi)容，真正解決市面線上教育同質(zhì)化課程所造成教學(xué)質(zhì)量和效率低下的痛點(diǎn)，也在行業(yè)內(nèi)首次通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了在線教育個(gè)性化教學(xué)。

　　“用科技賦能教學(xué)場(chǎng)景，打贏效率攻堅(jiān)戰(zhàn)，只是時(shí)間問(wèn)題。” 李天馳如是說(shuō)。

　　得益于從技術(shù)到產(chǎn)品的完全自主創(chuàng)新化，以及對(duì)中國(guó)少兒編程市場(chǎng)的深入理解，自2015年10月上線至今，編程貓成功獲得3147萬(wàn)用戶的認(rèn)可，成為11500所公立學(xué)校的選擇。除中國(guó)市場(chǎng)外，編程貓還在東南亞、北美、 南美、非洲以及歐洲進(jìn)行了全球化業(yè)務(wù)布局，極具行業(yè)前瞻性。

　　此次，獲得國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，李天馳表示，編程貓將繼續(xù)憑借強(qiáng)有力的自主研發(fā)能力，持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)服務(wù)，在面向各個(gè)行業(yè)開(kāi)放合作的過(guò)程中，開(kāi)創(chuàng)泛少兒教育領(lǐng)域的新格局，以行動(dòng)踐行“為下一代提供更有價(jià)值的教育”初衷。