攀爬創(chuàng)意機(jī)器人領(lǐng)域科技樹(shù)：索尼t(yī)oio™教育功能解讀

　　在當(dāng)今教育大背景下，國(guó)家愈發(fā)重視創(chuàng)造教育研究以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。索尼致力于以激發(fā)靈感的創(chuàng)意機(jī)器人玩教具——toio™觸發(fā)孩子們的好奇心，在動(dòng)手和互動(dòng)游戲中鍛煉其探索精神、思維能力和創(chuàng)造力，為他們提供從兒童到成人成長(zhǎng)過(guò)程中完善的互動(dòng)娛樂(lè)及編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助孩子們成為優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才。目前，這款寓教于樂(lè)的toio™創(chuàng)意機(jī)器人套件可以搭配四款專用主題使用，讓孩子們通過(guò)一種充滿樂(lè)趣與靈感的體驗(yàn)形式獲得塑造性成長(zhǎng)。同時(shí)也可以配合Javascript/Unity3D技術(shù)使用，讓成人也能夠體驗(yàn)專業(yè)編程的樂(lè)趣，打造適合全年齡段的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)娛樂(lè)，發(fā)掘出創(chuàng)意的更多可能性。

　　在互動(dòng)娛樂(lè)中蛻變成長(zhǎng)

　　toio™是一款陪伴孩子們成長(zhǎng)的創(chuàng)意機(jī)器人玩教具產(chǎn)品，通過(guò)控制臺(tái)與專用主題的組合，可享受豐富的互動(dòng)娛樂(lè)體驗(yàn)。目前toio™國(guó)行版推出四種專用主題。出發(fā)!探索編程世界™通過(guò)可視化、可觸摸的紙質(zhì)程序命令卡、生動(dòng)的語(yǔ)音講解以及富含樂(lè)趣的故事和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)屏幕編程的同時(shí)，鍛煉孩子的分析能力、問(wèn)題拆解能力，培養(yǎng)編程思維;Gesundroid 工作生物™通過(guò)剪紙手工和方塊機(jī)器人的結(jié)合讓剪紙生物“活”起來(lái)，還可以與積木或任意的物品相互配合實(shí)現(xiàn)更多有趣的造型，以此培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)好奇心和想象力;策略競(jìng)技場(chǎng)™通過(guò)五款融入了動(dòng)作、音樂(lè)、設(shè)計(jì)等多種互動(dòng)元素的策略類游戲，來(lái)鍛煉孩子們的決策能力及反應(yīng)能力;一起玩音樂(lè) 皮可童族™通過(guò)觸摸和滑動(dòng)機(jī)器人“核心Q寶”來(lái)讓孩子們體驗(yàn)各種樂(lè)器及生活中的聲音，套件內(nèi)的音樂(lè)劇本，利用豐富有趣的任務(wù)幫助孩子們理解音樂(lè)的三要素“節(jié)奏”、“旋律”、“和聲”，由“專業(yè)作曲家”監(jiān)修，可以使孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏和作曲，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，讓孩子感受并愛(ài)上音樂(lè)。這些多元化的玩法為孩子們帶來(lái)了妙趣橫生的互動(dòng)娛樂(lè)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诨��?dòng)娛樂(lè)中蛻變成長(zhǎng)。

　　推動(dòng)青少年進(jìn)行擴(kuò)展式編程學(xué)習(xí)

　　少兒編程是當(dāng)今教育界的熱點(diǎn)之一。當(dāng)出發(fā)!探索編程世界™為兒童奠定了編程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之后，如何有效承接，將編程學(xué)習(xí)更進(jìn)一步成為了下一階段需要解決的問(wèn)題。盡管市面上有諸多教育方式和課程可供選擇，但由于產(chǎn)品的趣味性不足、教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)不完全等短板仍然阻礙著這一問(wèn)題的解決。索尼計(jì)劃針對(duì)不同年齡段的孩子提供不同的toio™教學(xué)方案，例如具備基礎(chǔ)編程邏輯思維的青少年，可以通過(guò) toio™進(jìn)行可視化編程(需要用到電腦或其他終端)，利用索尼開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序，用戶可以基于精準(zhǔn)的坐標(biāo)，利用Q寶繪制形狀，并使用自己編寫(xiě)的程序來(lái)操控toio™核心Q寶，達(dá)到“所寫(xiě)即所得”，創(chuàng)造出自己的創(chuàng)意機(jī)器人，有效提升學(xué)習(xí)興趣。

　　助力學(xué)校開(kāi)展編程教育

　　日本教育情報(bào)化振興會(huì)會(huì)長(zhǎng)赤堀侃司先生在談及企業(yè)對(duì)編程教育起到的助推作用時(shí)曾提出，編程教育不同于傳統(tǒng)學(xué)科教育，首先這并非教師專長(zhǎng)，了解有限;其次這類教育模式必須要使用一些工具，所以它需要全社會(huì)共同參與才能實(shí)現(xiàn)，特別是企業(yè)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。一直以來(lái)，索尼積極助力青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展及校內(nèi)外科技類教育的有效銜接，希望同學(xué)們可以利用索尼智慧教育產(chǎn)品培養(yǎng)好奇心與創(chuàng)造力。人吉市toio™公開(kāi)課負(fù)責(zé)教師高田敬史曾說(shuō)：“當(dāng)輸入指令后， toio™核心Q寶就能在眼前躍動(dòng)起來(lái)，孩子們更容易理解， 對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣也有了顯著的提升。”

　　讓成人體驗(yàn)專業(yè)編程的樂(lè)趣

　　索尼獨(dú)有的互動(dòng)娛樂(lè)尖端技術(shù)讓toio™能夠?qū)崿F(xiàn)精準(zhǔn)的操作。與此同時(shí)，toio™具有廣泛的適用領(lǐng)域，配合市面上廣泛應(yīng)用的開(kāi)源軟件Javascript/Unity3D技術(shù)，專業(yè)用戶可以利用toio™核心Q寶完成更加復(fù)雜的操作，并結(jié)合市場(chǎng)需求，隨心開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造出更具獨(dú)特性的互動(dòng)娛樂(lè)產(chǎn)物，例如開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的手機(jī)APP及游戲等。

　　成熟的專業(yè)科技造就了陪伴孩子成長(zhǎng)全階段的產(chǎn)品生命力。索尼通過(guò)獨(dú)家技術(shù)，使toio™成為了從兒童到成人都可以使用，并能夠讓用戶任意發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)意機(jī)器人玩教具，希望在未來(lái)能夠持續(xù)為用戶創(chuàng)造教育價(jià)值，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。