防沉迷新政下的首個寒假：孩子游戲時間和消費都下降

　　游戲新政落地近半年，“防沉迷”工作迎來新氣象。

　　在剛過去的寒假期間，未成年人的游戲時間是否減少?學生及家長對于新政的反響如何?除了技術手段協助，家長還可履行哪些監(jiān)護責任?為了進一步加強家校協同、實現合力育人，即日起，南都教育聯盟推出“陽光成長 家校護航”游戲防沉迷系列專題報道，通過問卷報告、個案專訪、企業(yè)調查、專家訪談等形式，為未成年人健康成長保駕護航。

　　寒假期間，南都教育聯盟聯合南都民調中心對中小學生以及家長發(fā)起問卷調查，關注“防沉迷”工作的社會效果 。本次調查問卷分為家長和學生兩個版本，采用網絡+線下問卷調查的方式，通過進校園定點發(fā)放、家長群派發(fā)、官微推送等點面結合的精準方式，推廣問卷。

　　調查時間為2022年2月11日至2月18日，經審核共回收有效問卷3617份，包括家長問卷1416份、學生問卷2201份。參與調查的受訪者均為義務教育階段的家長和學生。

　　A 現狀

　　◎逾八成受訪家長稱孩子玩過網游

　　本次調查問卷中所指的網絡游戲，包括端游和手游。調查結果顯示，有過半的學生玩過網絡游戲;其中有48.66%的學生表示自己玩過5個以內的網絡游戲，也有34.50%的學生表示沒有玩過網絡游戲。與學生問卷反映的情況相比，表示孩子玩過游戲的受訪家長占比超過八成，其中67.87%的受訪家長表示孩子玩過的游戲數量不超過5款，12.36%表示玩過5-10款。

　　問及喜歡玩的游戲類型，學生和家長群體的回答較為相似，均指出射擊類、MOBA類游戲更受未成年人青睞。其中學生方面，26.22%受訪者喜歡玩射擊類游戲，占比居首;有25.49%的學生傾向于玩MOBA類游戲，有24.53%的學生喜歡玩益智解謎類游戲，19.17%的學生喜歡角色扮演類游戲。

　　◎“身邊同學在玩”是影響主 因

　　那么，未成年人為什么玩游戲?結果顯示，“身邊同學在玩”這一從眾心理是影響中小學生玩網絡游戲的首位重要原因，76.81%的受訪家長以及43.03%受訪學生均認同該觀點，占比最高;其次是“打發(fā)時間”“尋求刺激”以及“有成就感”。

　　此外，“家長陪同時間有限”這一因素也不可忽視，尤其在最后的意見反饋填空題中，針對這一問題家長和學生均有著很多“多陪伴”的聲音。

　　◎超八 成受訪家長 和學生 知曉防沉迷新政

　　2021年8月30日，游戲防沉迷新政(《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》)正式發(fā)布。據調查，八成以上受訪學生以及家長均知道該政策，其中知道的學生占80.65%、家長占88.63%，知曉度較高。

　　談及對政策的評價，54.45%的受訪家長認為作用很大，36.94%的受訪家長認為作用一般，僅8.62%的受訪家長認為沒什么作用。

　　針對家長群體的交互分析發(fā)現，孩子玩的游戲數量越多，家長越認為防沉迷政策效果不佳 。其中，孩子玩游戲超過10款，受訪者家長認為政策作用大的比例為40.00%。

　　B 變化

　　◎ 新政對于學生游戲時長 和消費控制 較明顯

　　那么，新政的落地實施，是否會對未成年人游戲時長有影響?事實證明，該新政對于學生玩游戲時長的控制較為明顯。

　　從學生層面來看，新政出臺前48.66%的學生每周玩游戲時間在1小時以內;新政實施后，有59.63%的學生每周玩游戲時間在1小時以內;而同樣是“每周玩1-3個小時游戲”，相比于新政前，新政后的學生占比下降了4.36%。

　　從家長層面來看，51.37%的家長表示新政出臺前孩子每周玩游戲的時間超過3小時，其中13.45%的家長表示超過8小時。而新政出臺后，僅22.39%的受訪家長表示每周孩子游戲時長超過3小時，而74.32%的受訪家長表示孩子每周游戲時長不超過3小時。

　　進一步交互分析新政出臺前后受訪者的孩子每周游戲時長變化，發(fā)現51.52%的受訪家長表示新政出臺后孩子每周玩游戲的時長下降至少一個區(qū)間（如從1-3小時降至1小時以內） 。另外38.60%的受訪家長表示孩子游戲時長沒有明顯變化(仍在原有區(qū)間)，而其中28.42%屬于新政出臺前后每周游戲時長均較短的情況(未超過3小時)。

　　◎ 表示孩子無游戲消費的家長 比例增加10%

　　在游戲消費方面，新政出臺前，87.06%的受訪學生不在網絡游戲上有所花費;新政出臺后比例提升到90.17%;新政出臺前有6.16%的學生每月在網絡游戲上花費“50元以內”，新政出臺后縮小到4.48%。家長方面，新政實施前后對比，表示孩子在游戲內無消費的受訪者比例從39.89%升至49.85%，消費50-100元以及消費超過100元的比例分別降至11.09%、5.40%。

　　進一步交互分析家長問卷可以看到，新政出臺前后均是中學生游戲消費更高 。以受訪家長反映孩子每月游戲消費100元以上為例，新政出臺前小學生與中學生該比例分別為12.24%、17.38%，而新政出臺后分別降至3.54%、7.74%。同樣，孩子玩的網絡游戲數量越多，消費越高。

　　◎過半 家長稱 孩子玩的 網游 已全部配備防沉迷系統(tǒng)

　　從網絡游戲防沉迷系統(tǒng)配備的情況來看，八成受訪家長表示孩子玩的網絡游戲配備了防沉迷系統(tǒng)，其中52.62%表示“全部配備了”，29.00%表示“部分游戲配備了”。此外，1.49%的受訪家長表示孩子玩的網絡游戲“沒有配備”防沉迷系統(tǒng)。部分家長可能不清楚孩子在玩哪些游戲，或不了解防沉迷系統(tǒng)是什么。

　　交互分析發(fā)現，孩子玩5種以內網絡游戲的情況下，受訪家長選擇“全部配備”了防沉迷系統(tǒng)的比例為57.96%;孩子玩5-10種網絡游戲的情況下，受訪家長選擇“全部配備”防沉迷系統(tǒng)的比例僅占39.43%。由此可見，孩子玩網絡游戲的數量越多，越容易遇到未配備游戲防沉迷系統(tǒng)的情況。

　　“防沉迷”新政要求，非節(jié)假日未成年人每周玩游戲時長不超過3個小時。而調查中仍有部分受訪家長表示孩子每周玩網絡游戲的時長大于3小時，交互分析發(fā)現這與孩子所玩的網絡游戲是否配備防沉迷系統(tǒng)有關 。孩子所玩的游戲全部配備防沉迷系統(tǒng)的情況下，八成受訪家長表示孩子每周游戲時長不超過3小時;孩子所玩的游戲沒有配備防沉迷系統(tǒng)的情況下，僅六成家長表示孩子沒有超時游戲。

　　◎學生參加體育運動機會增多

　　新政之下嚴控未成年人游戲時長后，學生的學習生活、親子關系發(fā)生了怎樣的變化呢?

　　調查結果顯示，55.67%的受訪學生認為新政并未給自己的生活帶來變化。而在選擇有所變化的學生群體中，正向的變化占比更大。比如，35.21%的學生表示自己與父母溝通、互動時間增多，23.62%的學生認為自己學習效果有所改善。與孩子反映的情況有所不同，僅有26.48%的受訪家長認為孩子“沒有變化”。60.66%的受訪家長表示“父母與孩子溝通時間更多”。

　　孩子游戲時間減少后，有增加哪些方面的活動?調查發(fā)現，62.21%的學生增加了體育運動 時間，占比居首;緊接著則是閱讀和外出游 玩，所占比例分別為49.69%和40.33%。家長方面，過半數受訪家長反映孩子參加體育運動的機會增多，占比最高，其次是外出游玩，占44.84%;還有40.82%表示孩子刷短視頻 的時間也有所增加。

　　值得一提的是，近八成受訪家長表示孩子的學習效果有改善 ，其中43.08%表示“有點改善”，36.86%表示“改善較明顯”。