百度文庫發(fā)布白皮書 解讀在線學(xué)習(xí)新態(tài)勢

 　　1月5日，學(xué)習(xí)推動教育變革——《2016中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》發(fā)布會在京舉行。百度文庫聯(lián)合教育部教育管理信息中心、北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院共同發(fā)布《2016中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》。

　　據(jù)了解，《白皮書》由教育部教育管理信息中心、百度文庫發(fā)起，國內(nèi)一線專家和實踐者參與，旨在通過數(shù)據(jù)多維度、多視角解讀當(dāng)前不同教育領(lǐng)域用戶群體的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)，另一方面結(jié)合各代表性區(qū)域?qū)W校和優(yōu)秀企業(yè)的實踐案例，展現(xiàn)技術(shù)融入教育的前瞻性實踐和真切的發(fā)展進(jìn)程。自2014年開始發(fā)布年度《中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》以來，(作為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方面唯一官方文件)，受到了社會各界的廣泛關(guān)注。2016年白皮書涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展概述、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展現(xiàn)狀、融合實踐背景下教育教學(xué)新發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展年度案例、關(guān)鍵問題、發(fā)展趨勢等內(nèi)容。據(jù)悉，《2016中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》發(fā)布后，百度文庫將同步上線白皮書專題。同時，提供網(wǎng)上提交實踐案例平臺，為2017年白皮書提供支持。

　　伴隨時代的發(fā)展和進(jìn)步，人類生存與發(fā)展中面對的各種壓力日益增大，一方面，基礎(chǔ)教育階段的升學(xué)壓力繼續(xù)擴(kuò)大，另一方面，市場競爭的日趨激烈，促使著人們在知識儲備、知識結(jié)構(gòu)、知識運(yùn)用等方面做出調(diào)整和更新。2016年，中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)者年齡范圍擴(kuò)大、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品購買行為兩級分化的特征。

　　《白皮書》顯示，整體的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)用戶年齡擴(kuò)大化，學(xué)習(xí)者年齡由18-34歲向25-44歲遷移，這部分用戶占比達(dá)到83.82%。25-44年齡段人群，正處于初入職場、或職場競爭白熱化階段，他們選擇互聯(lián)學(xué)習(xí)主要是為了提升自身的職業(yè)技能水平，提高職場競爭力。而在線學(xué)習(xí)因其學(xué)習(xí)方式靈活、學(xué)習(xí)資源豐富等優(yōu)勢，對這部分人具有極大的吸引力。未來，在線教育平臺的職業(yè)教育資源和課程的產(chǎn)品將有更大的市場發(fā)展空間。

　　互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者年齡分布圖

　　數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育工程研究中心副主任李玉順表示，當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，正從資源驅(qū)動型向人才驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，各領(lǐng)域人才需求旺盛，未來，高等學(xué)歷教育和職業(yè)教育將依然保持市場主體位置，并且這部分用戶的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作和職業(yè)發(fā)展的相關(guān)度高，有更高的付費意愿。

　　除了職業(yè)教育，互聯(lián)網(wǎng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域也發(fā)揮了獨特的優(yōu)勢。“互聯(lián)網(wǎng)+”正越來越深刻的影響這我國教育改革與發(fā)展事業(yè)，信息技術(shù)正突破課堂、學(xué)校、學(xué)區(qū)等物理邊界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)者的手段和范圍，大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程、正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)也走進(jìn)了基礎(chǔ)教育階段。

　　中國有近兩億的中小學(xué)生，教育市場需求強(qiáng)大，升學(xué)的壓力是基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生所面臨的主要壓力，家長和學(xué)生對提高考試分?jǐn)?shù)的重視程度要高于其他方面，造就了家長對教育服務(wù)的價格敏感度相對較低，而對優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的付費意愿較強(qiáng)的現(xiàn)象。

　　《白皮書》顯示，家長為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品付費的金額主要集中在低價和高價兩端，購買行為兩極分化。購買50元以下互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的家長占比為42.03%，購買1000-5000元產(chǎn)品的家長占比為16%，100-1000中部價格段購買占比25.34%。這表明付費類的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品開始具有一定的用戶市場，未來中端市場將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)家長購買行為分布圖

　　與此同時，2016年互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)也具有用戶的學(xué)習(xí)場景由單純的移動端向移動+PC多端并行的學(xué)習(xí)場景遷移，AI正成為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)行業(yè)新航標(biāo)，未來人工智能化顯著的新特征。一方面，用戶使用智能手機(jī)的學(xué)習(xí)者的比例降低，平板電腦、筆記本電腦和臺式電腦用于互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的比例提升，這表明，用戶進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間由碎片時間向整塊時間轉(zhuǎn)變，且互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的場景更加正式化、多元化。

　　另一方面，2016年，直播、VR等新形式的出現(xiàn)，增強(qiáng)了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的互動性和現(xiàn)場感，未來人工智能將進(jìn)一步改變教學(xué)場景，適應(yīng)性學(xué)習(xí)產(chǎn)品將更大程度滿足學(xué)生的個性學(xué)習(xí)需求。

　　事實上，在線教育用戶和市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，未來發(fā)展空間巨大。艾瑞咨詢報告顯示，2015年，在線教育市場規(guī)模達(dá)1192億元，同比增長19.4%，預(yù)計到2018年將達(dá)到2046億元。同時，2015年中國在線教育用戶規(guī)模7222萬人，同比增長20.1%。一方面，中國網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，另一當(dāng)面，國內(nèi)在線教育產(chǎn)品不斷推陳出新，吸引了越來越多的用戶參與其中。

　　目前，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)正在成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。隨著教育市場化、信息化趨勢的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)平臺將聚集更多符合學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和形態(tài)，在線教育的蓬勃發(fā)展將對教育各領(lǐng)域產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。同時，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)應(yīng)密切配合，企業(yè)要不斷創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，相關(guān)部門也應(yīng)做好決策服務(wù)，引領(lǐng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育改革和發(fā)展。

　　教育決定未來，教育信息化作為教育發(fā)展的重點和優(yōu)先領(lǐng)域，百度將充分調(diào)動各方優(yōu)勢資源，為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)用戶匯集更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造更多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年，包括推出首部教輔書《大數(shù)據(jù)透視高考》、上線高考真題及高考估分系統(tǒng)在內(nèi)，百度堅持在K12與職業(yè)教育等領(lǐng)域努力實現(xiàn)資源共享，積極助推教育現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展。