夸克舉辦“AIGC與場景化應(yīng)用創(chuàng)新”主題研討會 探討大模型應(yīng)用新趨勢

　　人工智能時代，AIGC從技術(shù)到應(yīng)用的范式創(chuàng)新正在成為業(yè)界焦點。近日，阿里智能信息事業(yè)群旗下夸克App在長沙舉辦“AIGC與場景化應(yīng)用創(chuàng)新”主題研討會，邀請中南大學、湖南省人工智能學會、智能科技企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，共同探討AIGC產(chǎn)業(yè)實踐的新趨勢。

　　近期，一批國內(nèi)大模型通過備案面向大眾開放。大模型“應(yīng)用戰(zhàn)”大幕開啟，AI大模型進入到應(yīng)用創(chuàng)新的密集期。業(yè)界對AI產(chǎn)業(yè)化重塑用戶價值和商業(yè)模式，以及殺手級應(yīng)用的誕生翹首以盼。

　　“從技術(shù)突破到能夠在市場上形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實際上還有很長的路，并不是所有問題都用技術(shù)去解決。”湖南省人工智能學會副理事長、湖南省自興人工智能研究院理事長蔡昱峰認為，AI產(chǎn)業(yè)化目前已進入到前期階段。AI產(chǎn)業(yè)化實踐本質(zhì)上是要在每一個細分場景里去解決質(zhì)量、成本、規(guī)模三大問題，必須實現(xiàn)閉環(huán)才真正邁向AI產(chǎn)業(yè)化。

　　通過感知、分析、理解和推理，AIGC在提供智能化的輔助能力和解決方案方面，其廣闊的應(yīng)用前景已經(jīng)成為共識。尤其在效率辦公和在線學習領(lǐng)域，AIGC應(yīng)用作為生產(chǎn)力工具，將會改變傳統(tǒng)的工作方式和學習模式。

　　面對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展機遇，湖南愛爾龍教育科技有限公司董事長劉良春表示，傳統(tǒng)教育往往是直接給學生正確答案，而AI教育更傾向于找到學生真正沒掌握的點在哪里，從根本上解決問題。傳統(tǒng)的教育方式正隨著AIGC的發(fā)展而變化，讓教學變得更具互動性和個性化。

　　神經(jīng)元智能科技合伙人陳頊認為，AIGC技術(shù)將不僅僅局限于文本生成，而是將融合多種媒體形式，如圖像，音頻，視頻等，實現(xiàn)多模態(tài)的內(nèi)容生成和輸出，圍繞大模型、數(shù)字人，創(chuàng)造辦公、學習場景下人們的AI伙伴。

　　夸克AI視覺技術(shù)負責人黃銳華介紹，在線辦公、學習場景中，AIGC在識別精度、任務(wù)類型及應(yīng)用場景等方面已經(jīng)實現(xiàn)突破。以夸克掃描王為例，手寫字符識別準確率從97%-98%提升至99%+，復(fù)雜公式識別準確率達到99%。