探索從未止步：KOOV公益課推動(dòng)STEAM編程教育長(zhǎng)足發(fā)展

　　前，為期一個(gè)月的索尼“KOOV 機(jī)器人編程公益課”第二期圓滿結(jié)束。至此，這一面向5-10歲零編程基礎(chǔ)兒童的慈善公益項(xiàng)目已為來自全國(guó)各地的700余個(gè)家庭免費(fèi)提供了KOOV可編程教育機(jī)器人套件，并在線上進(jìn)行了超過7000個(gè)課時(shí)的授課，為少年兒童打造了一個(gè)遠(yuǎn)程的、自主的編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)他們?cè)谝咔橹�下也能保持好奇心和探索精神�?/p>

　　在線編程教育模式的成功探索

　　疫情期間，在教育部“停課不停學(xué)”的方針政策指導(dǎo)之下，3億學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)“云上學(xué)”，我國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見規(guī)模的在線教育實(shí)戰(zhàn)演練。在這樣的特殊時(shí)期，索尼也積極地將線上教育與現(xiàn)代科技進(jìn)行融合，為少年兒童免費(fèi)提供課前、課堂、課后的完整編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推動(dòng)編程教育行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

　　“KOOV 機(jī)器人編程公益課”第二期教學(xué)研討

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，通過互聯(lián)網(wǎng)跨越時(shí)間空間，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享并加以充分利用的線上教育模式，已成為教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)之一。索尼之所以在這一次“突擊檢查”中成績(jī)優(yōu)異，也得益于長(zhǎng)久以來的沉淀與積累。四年級(jí)在讀小學(xué)生的家長(zhǎng)樂女士表示，孩子在之前的KOOV線下編程課中收獲豐富，因此積極報(bào)名參與了此次線上公益課，同樣獲得了極佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　“KOOV 機(jī)器人編程線上公益課”第二期上課實(shí)況

　　眾所周知，線上教育對(duì)于編程教學(xué)來說，可謂掣肘頗多，虛擬的編程指令不易理解、實(shí)體化拼搭無教師指導(dǎo)不易完成、課程本身難度偏高導(dǎo)致學(xué)生難以保持專注……而KOOV 獨(dú)有的“3D拼搭引導(dǎo)”、“可視化編程”等教學(xué)方式有效地解決了此類問題。除此之外，日本索尼集團(tuán)下屬索尼國(guó)際教育公司與翼鷗教育達(dá)成合作協(xié)議，共同為教育機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)基于ClassIn在線教室直播互動(dòng)系統(tǒng)的交互式在線課程平臺(tái)。采用了該系統(tǒng)的KOOV公益課不僅在疫情期間為學(xué)生、老師提供了強(qiáng)大的在線教育支持，也在后疫情時(shí)代為線上教育啟發(fā)了更多可能性。

　　在編程魅力的引領(lǐng)下向科技世界進(jìn)發(fā)

　　針對(duì)零編程基礎(chǔ)的學(xué)生，KOOV教學(xué)的核心目標(biāo)和著重點(diǎn)在于讓孩子在編程中找到快樂，培養(yǎng)他們對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣，。KOOV以“激發(fā)孩子的好奇心及自主學(xué)習(xí)能力”為教育理念，讓孩子們?nèi)プ杂砂l(fā)現(xiàn)、自由創(chuàng)造，在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中鍛煉獨(dú)立思考的能力。在此次線上公益課的實(shí)踐中，KOOV的教育理念亦展現(xiàn)了其卓越的成效，得到了各方的認(rèn)可和贊譽(yù)。

　　樂女士在采訪中談到：“KOOV公益課對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生活意義重大。課程開始后，孩子的編程學(xué)習(xí)興趣很濃厚，在課余時(shí)間還會(huì)自己參考KOOV APP上的教育機(jī)器人示例，創(chuàng)造出跟課堂教學(xué)內(nèi)容有所不同的機(jī)器人。此外，學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的數(shù)學(xué)能力、動(dòng)手能力、手腦協(xié)調(diào)能力都有一定程度的提升，孩子在與同齡人的競(jìng)賽中更加自信了。”參與KOOV公益課學(xué)習(xí)的翟同學(xué)也認(rèn)為KOOV的學(xué)習(xí)使自己在相關(guān)學(xué)科比同學(xué)領(lǐng)先一籌，并希望在編程領(lǐng)域繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)Python、C++等人工智能語言。

　　探索KOOV編程的翟同學(xué)

　　雖然KOOV公益課暫時(shí)告一段落，但索尼對(duì)于編程教育的探索從未止步。索尼希望可以通過KOOV可編程教育機(jī)器人，不斷為編程教育注入新動(dòng)能，為每一位學(xué)習(xí)者奠定扎根未來世界的基礎(chǔ)，最終培養(yǎng)出“擁有國(guó)際視野、驅(qū)動(dòng)自我成長(zhǎng)、激發(fā)未來創(chuàng)意”的青少年人才。