滬江網(wǎng)校感恩節(jié)向百萬學(xué)員送出特殊感謝信感謝選擇陪伴

　　編前語：感恩節(jié)（Thanksgiving Day）原指西方文化中合家歡聚的特殊節(jié)日，每年11月的第四個星期四，一家人圍著火爐吃火雞，參加化妝聚會都是當(dāng)天的傳統(tǒng)項目，而“感恩”是這一天亙古不變的主題。滬江網(wǎng)校作為數(shù)百萬學(xué)員的云端課堂，每一位學(xué)員的成長都離不開“身邊”的老師、助教、同學(xué)，還有努力的自己，他們都像熟悉的陌生人一樣陪伴在你身邊，默默地為你的成長付出，而感恩節(jié)就是一個很好的契機(jī)，向他們表達(dá)你深厚的謝意！

　　一年一度的感恩節(jié)又到了。對我們而言，感恩節(jié)并不是一個熱鬧的節(jié)日，而是心頭漾起的一抹淡淡暖意，像是在回味別人曾經(jīng)給予自己的溫暖。每當(dāng)感恩節(jié)來臨，就總想對幫助過自己的人真誠說一聲謝謝。正在盤算著怎么給身邊的人道謝，送上一份小禮物，手機(jī)提示音響起，自己卻先收到了一封來自滬江網(wǎng)校的感恩信。

　　https://v.qq.com/x/page/e050920dm4h.html

　　點開鏈接，手寫的娟秀字體映入眼簾。“謝謝您選擇滬江網(wǎng)校，感謝您信賴滬江網(wǎng)校。一句謝謝，或許很輕，卻是帶著溫度的惦記”。信的最末尾，還有一處沒有填上的空白，“在網(wǎng)校里，你最想對_____說謝謝呢?”。

　　猛然想起，自己只顧著回憶身邊的人，卻差點忘記了滬江網(wǎng)校里那些遠(yuǎn)在千里之外，卻又親密無間的小伙伴們。不知不覺中，滬江已經(jīng)從一個學(xué)習(xí)產(chǎn)品，變成了與大家一起交流共勉的紐帶。這一枚簡單的app圖標(biāo)，頓時有了來自遠(yuǎn)方的貼心溫度。

　　想要把感謝的心聲傳達(dá)給你，也希望將你的心聲送達(dá)給他人。滬江網(wǎng)校營造感恩話題的方式很簡單：通過感恩信或者來滬江網(wǎng)校官方微博下留言，向你最想感恩的ta表達(dá)出自己的問候和感謝，滬江網(wǎng)校會將優(yōu)質(zhì)的留言甄選發(fā)布，并評選出最感人、最真摯和最走心的奉上獎品。

　　感恩信的下面，果然已經(jīng)是滿滿的回復(fù)。

　　有對同學(xué)的感謝。“感謝大家，在這里有了另一個小世界。學(xué)習(xí)，談笑，毫無違和感。”

　　有對班班的感謝。“感謝小漾班班，時常督促我學(xué)習(xí)，還給我寄了手寫的明信片，超走心!”

　　同樣有班班對學(xué)員的感謝。“特別感恩能夠在滬江網(wǎng)校遇到每個努力的你們，從你們的身上，我更加堅定的想要一直從事教育行業(yè)。”“最想對我的學(xué)員說聲感謝，是你們讓我看到了努力的意義，也是你們讓我感到做班班的幸福。”

　　有對老師的感謝。“最想感謝的是滬江網(wǎng)校的屠屠老師，從大學(xué)的四六級英語到考研英語，一直是我學(xué)習(xí)路上的引路人。”

　　自然也有對滬江網(wǎng)校的感謝。“感謝網(wǎng)校提供這么好的平臺，讓我們身處三四線城市缺少優(yōu)質(zhì)師資的孩子可以有一些優(yōu)質(zhì)的課程可以選擇。”、“曾經(jīng)也去過其他網(wǎng)校或者學(xué)習(xí)APP，但畫風(fēng)差異好大，還是喜歡網(wǎng)校這邊的感覺，人與人之間的人情味更重。”

　　甚至還有對自己的感謝。“感謝曾經(jīng)熱愛學(xué)習(xí)的自己。我愿意繼續(xù)這樣，努力上進(jìn)下去。”

　　每一條留言，每一個字句，都如同冬日中通紅的炭火，散發(fā)著融融的暖意。隔著手機(jī)屏幕，仿佛仍然能感受到每一條留言后面心的跳動。感恩滬江網(wǎng)校，結(jié)識相知的這些日子里，我接觸到了不可多得的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，遇到了不厭其煩地解答所有疑問的班班，認(rèn)識了一大群不知疲倦地努力上進(jìn)的小伙伴們。一切熱愛都值得堅持，感謝滬江網(wǎng)校，讓我成為了更好的自己。